Відмінності між версіями «Портфоліо Баско Альони з теми Підприємницька діяльність»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
[https://drive.google.com/open?id=0B5C1wMETsOmda290Sm80Q1dnSkU&authuser=0 План впровадження проекту] | [https://drive.google.com/open?id=0B5C1wMETsOmda290Sm80Q1dnSkU&authuser=0 План впровадження проекту] | ||
| − | =Оцінювання ( | + | =Оцінювання= |
| + | Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів, також використовувалась така форма оцінювання як [https://drive.google.com/open?id=0B5C1wMETsOmdVzc4cE5pMkYxaEU&authuser=0 ЗХД], метою якої є з’ясувати те, що учні знають, що хочуть дізнатися, виконують тренувальну вправу [https://drive.google.com/open?id=1Kk6V_KOMTR8rT9Ub9viSqeiqqZBookT-KOFYITsr8iA&authuser=0 Доповніть діаграму] | ||
| + | <BR> | ||
| + | Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання та контрольні списки для самооцінки власної та спільної роботи над проектом, що дозволить їм оцінити свої вміння аналізувати дані, вміння робити висновки, оцінити свій внесок в групову роботу, вміння співпрацювати з іншими, оцінити свої навички ведення дискусій, оцінити результати своїх досліджень (вікі-стаття). | ||
| + | Для оцінювання вікі-статті учні можуть скористатися [https://drive.google.com/open?id=0B5C1wMETsOmdOHlkSUpGNkt5UW8&authuser=0 формою оцінювання вікі-статті]. Щоб самостійно оцінити свої вміння і навички та керувати своїм навчанням, учням проонується [https://drive.google.com/open?id=0B5C1wMETsOmdSExyVTlubkU2cWc&authuser=0 Контрольний список самоспрямування у навчанні]. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 18:35, 14 травня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
Підприємницька діяльність
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Економіка
Вік учнів, клас
16-17 років, 11 клас
Стислий опис проекту
Даний проект розрахований на учнів 11 класу з предмету «Основи економіки». Учні знайомляться з принципами функціонування ринкової економіки та принципами підприємницької діяльності. Учні мають визначити власний рівень хисту до підприємництва . Працюючи над проектом з економіки, учні одночасно будуть закріплювати знання та вміння з інформатики. Це необхідно їм для розрахунків показників діяльності підприємства.
План вивчення теми
Оцінювання
Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів, також використовувалась така форма оцінювання як ЗХД, метою якої є з’ясувати те, що учні знають, що хочуть дізнатися, виконують тренувальну вправу Доповніть діаграму
Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання та контрольні списки для самооцінки власної та спільної роботи над проектом, що дозволить їм оцінити свої вміння аналізувати дані, вміння робити висновки, оцінити свій внесок в групову роботу, вміння співпрацювати з іншими, оцінити свої навички ведення дискусій, оцінити результати своїх досліджень (вікі-стаття).
Для оцінювання вікі-статті учні можуть скористатися формою оцінювання вікі-статті. Щоб самостійно оцінити свої вміння і навички та керувати своїм навчанням, учням проонується Контрольний список самоспрямування у навчанні.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Баско Альона
Фах, навчальний предмет
Економіка
Навчальний заклад
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Місто\село, район, область
Чернігівська область, місто Ніжин
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
лютий-травень 2015 рік
Місце проведення тренінгу
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Тренери
Головіна Наталія Олександрівна
