Відмінності між версіями «Навчальний проект: "Скажи "Ні" насильству!"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання проводиться впродовж всього проекту. Для визначення навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод думаємо-об’єднуємось-ділимося, інструментарій оцінювання запитання з підказками. Протягом проекту спонукання учнів до самоспрямування, навчання та співробітництва оцінюється методом зворотнього зв’язку від однолітків, до якого дібрано інструмент нагадування і підказки. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес в навчанні учнів за допомогою методу неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, до якого дібрано інструмент контрольні списки, які допомагають утримувати увагу на очікуваній поведінці. Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання розуміння і мета пізнання учнів методом оцінювання було обрано неформальні опитування, до якого дібрано інструмент запитання. Також наприкінці проекту визначалися рівні здобутих учнями знань та отриманих навичок за допомогою методу демонстрація, інструментом якого є форми оцінювання або форми оцінювання з коефіцієнтами і балами. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 13:47, 24 квітня 2015
Зміст
Назва навчальної теми
Скажи "Ні" насильству!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Правознавство, Соціальна педагогіка
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект розроблено для учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів. Мета проекту: поглиблення знань про протидію насильству; формування системного уявлення про механізм захисту прав і свобод; формування навичок діяти згідно з нормами права у конкретних життєвих ситуаціях; розвиток соціальної компетентності учнів та зв'язного мовлення; виховання особистої переконаності в необхідності дотримання правових норм, непримиренності до протиправної поведінки; виховання культури мовлення, відповіді: логічність, послідовність, доказовість, уміння висловлювати та обстоювати власну думку. Продуктом діяльності учнів є учнівська презентація.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проводиться впродовж всього проекту. Для визначення навчальних потреб учнів в даному проекті застосовано метод думаємо-об’єднуємось-ділимося, інструментарій оцінювання запитання з підказками. Протягом проекту спонукання учнів до самоспрямування, навчання та співробітництва оцінюється методом зворотнього зв’язку від однолітків, до якого дібрано інструмент нагадування і підказки. Також впродовж роботи над проектом оцінювався прогрес в навчанні учнів за допомогою методу неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, до якого дібрано інструмент контрольні списки, які допомагають утримувати увагу на очікуваній поведінці. Наприкінці роботи над проектом відбувається оцінювання розуміння і мета пізнання учнів методом оцінювання було обрано неформальні опитування, до якого дібрано інструмент запитання. Також наприкінці проекту визначалися рівні здобутих учнями знань та отриманих навичок за допомогою методу демонстрація, інструментом якого є форми оцінювання або форми оцінювання з коефіцієнтами і балами.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
соціальний педагог
Навчальний заклад
ПНПУ імені К.Д. Ушинського
Місто
м. Одеса
Контактні дані
evtushina1208@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
01.09.14.-31.12.14.
Місце проведення тренінгу
вул. Старопортофранківська, 71
