Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект за темою "Провідні музеї світу"»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
Тематичні запитання: Які форми збереження культурної спадщини ви знаєте? Де вони знаходяться? Твори яких митців знаходяться у Луврі, Прадо, Ермітажі? | Тематичні запитання: Які форми збереження культурної спадщини ви знаєте? Де вони знаходяться? Твори яких митців знаходяться у Луврі, Прадо, Ермітажі? | ||
| + | Навчальні цілі: Вміти визначати роль і значення творів мистецтва ,вміння характеризувати мистецьки твори за планом: | ||
| + | |||
| + | 1.Назва твору, автор. | ||
| + | |||
| + | 2.Сюжет твору. | ||
| + | |||
| + | 3.Опис місця дії, доба. | ||
| + | |||
| + | 4.Головні герої. | ||
| + | |||
| + | 5.Композиція. | ||
| + | |||
| + | 6.Особисте ставлення | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Версія за 19:46, 30 березня 2015
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= Художні музеї світу.9 клас. Загальні відомості про збереження культурної спадщини. Бібліотека як осередок збереження пам’яток писемності.Ключове питання: Чи потрібно зберігати культурні цінності народів світу? Яку роль відіграють твори мистецтва в житті людини?
Тематичні запитання: Які форми збереження культурної спадщини ви знаєте? Де вони знаходяться? Твори яких митців знаходяться у Луврі, Прадо, Ермітажі? Навчальні цілі: Вміти визначати роль і значення творів мистецтва ,вміння характеризувати мистецьки твори за планом:
1.Назва твору, автор.
2.Сюжет твору.
3.Опис місця дії, доба.
4.Головні герої.
5.Композиція.
6.Особисте ставлення
