Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Харків 02.03.2015»
Матеріал з Iteach WIKI
Ost lp (обговорення • внесок) |
Ost lp (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
[[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | ||
| − | |||
| − | |||
= 2 група= | = 2 група= | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| − | |||
| − | |||
[[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№5]] | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№5]] | ||
| Рядок 17: | Рядок 13: | ||
= 3 група= | = 3 група= | ||
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
| − | |||
| − | |||
[[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№6]] | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№6]] | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 21:41, 29 березня 2015
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
02.03.15.Харків.Модуль5.груп№5
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
