Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Харків 02.03.2015»
Матеріал з Iteach WIKI
Ost lp (обговорення • внесок) (Створена сторінка: = 1 група= Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандарт...) |
Ost lp (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
[[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | ||
| + | |||
| + | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№4]] | ||
= 2 група= | = 2 група= | ||
| Рядок 10: | Рядок 12: | ||
[[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | ||
| + | |||
| + | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№5]] | ||
= 3 група= | = 3 група= | ||
| Рядок 15: | Рядок 19: | ||
[[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1]] | ||
| + | |||
| + | [[02.03.15.Харків.Модуль5.груп№6]] | ||
Версія за 21:17, 1 березня 2015
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1
02.03.15.Харків.Модуль5.груп№4
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
02.03.15.Харків.Модуль5.груп№1
02.03.15.Харків.Модуль5.груп№5
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
