Версія за 22:50, 24 лютого 2015

Назва навчальної теми

Свято Масляної

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

українська література

Вік учнів, клас

5 клас, 10-11 років.

Стислий опис проекту

Навчальний проект призначений для використання на уроках української літературив 5 класі під час вивчення теми: «Свята Зимового циклу». Для роботи над проектом учні об'єднуються у чотири групи для проведення досліджень. Учні збирають відомості про звичаї і традиції святкування Масляної нашими предками. Результати представляють у презентації, блозі.

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

В ході демонстрації презентації, у бесіді з учнями учитель визначає рівеню їх знань по проекту.Оцінити початкові знання з теми проекту допомагає тестування «Народні свята зимового циклу. Мозковий штурм проводиться під час стартової презентації учителя.Ефективність прийому: у рівній участі всіх учнів, ефективна комунікація, спільна робота в інтересах взаємного навчання дозволяє учням висловлювати свої думки, максимально сприяє творчості. При цьому відбувається оволодіння навичками інформації. У ході мозкового штурму занотовуються основні ідеї і припущення. Це допомагає учителю оцінити розуміння учнів і скорегувати план заходів, які будуть задовольняти потреби учнів. Таблиці З-Х-Д Успішна стратегія для виявлення наявних в учнів знань з теми проекту, завдання на розвиток мислення, дозволяє визначити послідовність навчання.Звернення до цих знань в ході всього проекту допоможе утримувати увагу учнів і зробити новий матеріал більш зрозумілим. Обговорення в ході роботи з таблицею розвивають комунікативні навички, візуально показує учням їх шлях до нових знань, рівень успішності кожного, допомагає у визначенні індивідуальних стратегій навчання і мети пізнання. Об'єднання у групи Учням пропонується обговорити і вибрати проблемні питання по темі проекту. Внесок в дискусію кожного учня використовується для поділу їх на групи і розподілу ролей. Критерії оцінювання підсумкових робіт груп У ході досліджень учнів всього проекту використовуються критерії за якими виробляється підсумкове(сумарне) узагальнююче оцінювання всього проекту. У процесі роботи критерії коригуються. Рефлексія. Під час рефлексії відбувається закріплення отриманих знань, активна перебудова уявлень з включенням нових понять,формування довготривалих знань.

ЗХД-таблиця

Оцінювання в проекті

Оцінювання навчальних потреб

Самооцінювання учнівської роботи

Авторське право

Оцінювання блогу

Діяльність учнів та вчителя

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі проекту( для цього використовується презентація вчителя) Обговорення питань проходить фронтально. На цьому ж уроці учні проходять тестування з теми проекту. Учні об'єднуються у чотири групи по три чоловіки. Перед кожною групою вчителем ставиться проблемне питання. Обмірковують план проведення досліджень( заповнюють лист планування роботи в групі і складають календар роботи в проекті), вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів, знайомляться з критеріями оцінювання робіт На цьому ж етапі перед початком проведення досліджень з учнями обговорюються питання, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження використовувати їх дотримуючись авторського права. Вчитель рекомендує список ресурсів по темі проекту

Авторське право

[Презентація вчителя]

[Презентація учнів]

Блог учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фуголь Надія Русланівна

Фах, навчальний предмет

вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

КНЗ "Лозуватська ЗШ І-ІІІ ступенів №1 імені Т.Г.Шевченка"

Місто\село, район, область

село Лозуватка, Криворізький район, Дніпропетровська область

Дати проведення тренінгу

09.02.2015 - 21.02.2015 р.

Місце проведення тренінгу

КНЗ "Лозуватська ЗШ №1 ім.Т.Г.Шевченка"

Тренери

Шабелян Ірина Миколаївна