Відмінності між версіями «Учебный проект. "В мире керамики"»
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Рядок 88: | Рядок 88: | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| − | [http://www.monouso.ru/proizv9.php | + | [http://www.monouso.ru/proizv9.php Посуда пластиковая] |
[http://ladycity.ru/doc/1202/ Посуда из пластика] | [http://ladycity.ru/doc/1202/ Посуда из пластика] | ||
| − | [http://rusmama.ru/baby_feed/print:page,1,693-iz-kakojj-posudy-kormit-rebenka. | + | [http://rusmama.ru/baby_feed/print:page,1,693-iz-kakojj-posudy-kormit-rebenka.html Из какой посуды кормить ребенка] |
| − | [http://www.klintsy.ru/goodsforhome/poleznye-svojstva-keramicheskoj-posudy_3091.html | + | [http://www.klintsy.ru/goodsforhome/poleznye-svojstva-keramicheskoj-posudy_3091.html Керамическая посуда. Свойства] |
| − | [http://www.povarenok.ru/articles/show/4357/Керамическая посуда] | + | [http://www.povarenok.ru/articles/show/4357/ Керамическая посуда] |
| − | [http://keramoblog.com/keramicheskaya-posuda/svojstva-keramicheskoj-posudy/Керамика] | + | [http://keramoblog.com/keramicheskaya-posuda/svojstva-keramicheskoj-posudy/ Керамика] |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версія за 21:24, 23 січня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Тема проекта
- 3 Предмет, курс
- 4 Краткое описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Тема проекта
В мире керамики
Предмет, курс
Товароведение непродовольственных товаров 2 курс
Краткое описание проекта
Проект по программе стандарта по профессии "Продавец непродовольственных товаров" В ходе проекта учащиеся знакомятся с историей керамики, изучают сырье, из которого изготавлвают керамическую посуду.Изучают различные виды керамики:фарфор, фаянс, майолику, гончарные изделия.Исследуют свойства всех видов керамики, а также свойства пластмасс, из которых получают посуду.Сравнивают свойства керамики и пластмасс и отвечают на вопрос:можно ли посуду из керамики заменить пластмассовой? В ходе работы над проектом учащиеся создают документы: презентацию, публикацию, вики-статью, диаграмму. Кроме того учащиеся разрабатывают критерии оценивания своих работ и в ходе проекта проводят самооценивание.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Есть ли будущее у керамики?
Проблемные вопросы
Чем можно заменить посуду из керамики?
Можно ли фарфоровую посуду заменить пластмассовой?
Учебные вопросы
Из чего получают керамику?
Какие виды керамики используют в производстве посуды?
Как отличить фарфор, фаянс, майолику?
Какими потребительскими свойсвами обладают фарфор, фаянс, майолика?
Какие преимущества у посуды из керамики по сравнению с пластмассовой?
Какая посуда пользуется большим спросом у покупателей?
Какими свойствами обладает посуда из пластмасс?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Файл:Пуб сор5.jpg Файл:Пуб сор4.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как мы изучали материалы на Балаклавском заводе керамики
Исследование потребительских свойств керамической и пластиковой посуды
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Бланк контроля выполнения проекта
Критерии оценивания публикации
Критерии оценивания презентации
Бланк оценивания совместной работы
Критерии оценивания вики-статьи учащихся
Форма оценки представления портфолио проекта
Полезные ресурсы
Из какой посуды кормить ребенка
