Відмінності між версіями «Проект "Антарктида - крижана безлюдна пустеля?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?) |
(→Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?=== | ===В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?=== | ||
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?=== | === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?=== | ||
| − | + | Учень має вміти виконувати такі завдання: | |
| − | + | *Представляти та впроваджувати концептуальні ідеї в конкретній чи візуальній формі (таких як малюнок, моделювання, використання відповідних комп’ютерних програм). | |
| − | + | *Писати тексти за допомогою комп’ютерних технологій, вивільнюючи для учнів час для роздумів та досліджень (обчислювання за допомогою калькуляторів, електронні таблиці, текстові редактори). | |
| − | + | *Збирати, організовувати, представляти, зберігати та опрацьовувати інформацію чи дані (бази даних, програми роботи з статистичними даними) | |
| − | + | *Співробітничати та спілкуватися (електронна пошта, програми-браузери для роботи з веб-сайтами) | |
| − | + | *Здійснювати пошук та доступ до різноманітної інформації та розгляд проблем з різних точок зору (телекомунікації, електронні бібліотеки, електронні форуми) | |
===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?=== | ===Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?=== | ||
Версія за 09:05, 3 січня 2012
Зміст
Назва проекту
Антарктида - крижана безлюдна пустеля?
Ключове питання: Антарктида - крижана , безлюдна пустеля ?
Автори проекту
Крестнікова Людмила Вікторівна Запорізький колегіум №98 Запорізької міської ради Запорізької області
Номінація
Перелік шкільних навчальних предметів.
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті.
Опис проекту.
В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
Учень має вміти виконувати такі завдання:
- Представляти та впроваджувати концептуальні ідеї в конкретній чи візуальній формі (таких як малюнок, моделювання, використання відповідних комп’ютерних програм).
- Писати тексти за допомогою комп’ютерних технологій, вивільнюючи для учнів час для роздумів та досліджень (обчислювання за допомогою калькуляторів, електронні таблиці, текстові редактори).
- Збирати, організовувати, представляти, зберігати та опрацьовувати інформацію чи дані (бази даних, програми роботи з статистичними даними)
- Співробітничати та спілкуватися (електронна пошта, програми-браузери для роботи з веб-сайтами)
- Здійснювати пошук та доступ до різноманітної інформації та розгляд проблем з різних точок зору (телекомунікації, електронні бібліотеки, електронні форуми)
