Відмінності між версіями «Вікі-стаття "Застосування методу при розв’язуванні нерівностей»
(→Гіпотеза дослідження) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | Тому метою проведеного дослідження було дослідити: | ||
| + | * чи використовується метод інтервалів при розв'язуванні іших видів нерівностей; | ||
| + | * чи існує загальний алгоритм для розв'язування іших видів нерівностей; | ||
| + | * які особливості використання методу інтервалів; | ||
| + | * як широко використовується метод інтервалів у Зовнішньому незалежному оцінюванні з математики, на вступних та випускних екзаменах. | ||
| + | |||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 11:41, 29 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
Застосування методу інтервалів при розв’язуванні нерівностей
Автори проекту
учні 9 класу гімназії №1 м. Суми
Тема дослідження
Особливості використання методу інтервалів для розвязування нерівностей
Проблема дослідження
Чи задумувалися ви над тим, як метод інтервалів для розв’язування квадратичних нерівностей 9 класу, можна використати у курсі «Алгебри та початків аналізу» для розв’язування інших видів нерівностей? Як метод інтервалів допоможе вам у підготовці до Зовнішнього незалежного оцінювання з математики? Чому взагалі є важливими знання про метод інтервалів та уміння його застосовувати? Чому взагалі є важливими знання про метод інтервалів та уміння його застосовувати? Чи існують алгоритми використання методу інтервалів та які особливості використання методу інтервалів у шкільному курсі "Математики"? Саме ці питання складають проблему нашого дослідження " Застосування методу інтепвалів при розв’язуванні нерівностей.
Гіпотеза дослідження
Вивчення теми "Метод інтервалів" та особливостей його застосування при вивченні тем "Розв'язування квадратичних та дробово-раціональних нерівностей методом інтервалів" у 9 класі привело припущення: метод інтервалів можна також застосовувати і при розв'язуванні інших (ірраціональних, показникових, логарифмічних та тригонометричних) нерівностей.
Мета дослідження
Тому метою проведеного дослідження було дослідити:
- чи використовується метод інтервалів при розв'язуванні іших видів нерівностей;
- чи існує загальний алгоритм для розв'язування іших видів нерівностей;
- які особливості використання методу інтервалів;
- як широко використовується метод інтервалів у Зовнішньому незалежному оцінюванні з математики, на вступних та випускних екзаменах.
