Відмінності між версіями «Проект Лірична радіохвиля»

Головне – навчитися нестандартно мислити, робити щось цікаве самостійно, максимально використовувати свої можливості. Проект «Лірична радіохвиля» розрахований на учнів 11-12 класів. Контингент вечірньої школи – молодь та підлітки, які в більшості мають низький та середній рівень навчання. Одним із засобів підвищення інтересу до предмета є використання художньої літератури на уроках фізики та позакласних заходах. Участь у проекті дозволяє систематизувати у школярів знання щодо взаємозв’язку між фізикою та літературою; допомогти краще дізнатись та полюбити фізику, побачити її прояви при побудові мостів між фізикою та світом літературних творів; розвивати інтерес до взаємозв’язку фізики та літератури; сприяти вихованню патріотичного почуття та національної гордості на прикладі літературних творів поетів та письменників, народної творчості; розвивати емоційне сприйняття фізичних явищ; розвивати комунікативну компетентність, загальний рівень освіченості; узагальнити уміння виділяти головне в досліджуваному матеріалі, аналізувати, класифікувати; розвивати вміння активно застосовувати фізичні знання на практиці, створювати комп’ютерні презентації, застосовуючи на практиці отримані знання; виховувати інтерес до фізики; розширювати свій культурний кругозір. Учні 12-х класів розподіляються на три групи (фізики-лірики, фольклористи та прозаїки), отримують свої завдання та виконують пошукову роботу, знаходячи наступні матеріали: прислів’я, приказки, загадки; казки та художні твори; ліричні твори українських та російських поетів. Зібравши необхідний матеріал із художньої літератури, учні пояснюють його з точки зору фізичної науки: досліджують, порівнюють, пояснюють фізичними законами… Результатом роботи є створення мультимедійних презентацій, публікацій та web-сайту. Проект «Лірична радіохвиля» грає дуже важливу роль у поглибленні і систематизації комунікативної та інноваційної освіти учнів, є поштовхом до застосування набутих знань й умінь в конкретних навчальних та життєвих ситуаціях.