Відмінності між версіями «Портфоліо Бабій Наталії Михайлівни»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект спрямований на засвоєння двох тем з освітньої галузі «Мови і літератури» за навчальною програмою 4 класу: «Мова – жива скарбниця історії народу» з «Мовної змістової лінії» або «Фольклорні твори малої форми» з «Соціокультурної змістової лінії». Робота над проектом також сприятиме реалізації завдань Державного стандарту початкової загальної освіти за освітньою галуззю “Технології”. | ||
| + | У процесі проектної діяльності учні об’єднаються у три підгрупи («Дослідники», «Письменники», «Дизайнери та художники») для дослідження особливостей приказки як малого фольклорного жанру, популярності її у найближчому соціумі, запису найуживаніших приказок. Результатом проектної діяльності буде укладання словничка приказок і презентація його перед ровесниками і батьками. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 12:15, 31 жовтня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
ПРИКАЗКА – ГОЛОВІ ПРИЯТЕЛЬ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Початкова ланка освіти
Вік учнів, клас
9 років (4 клас)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект спрямований на засвоєння двох тем з освітньої галузі «Мови і літератури» за навчальною програмою 4 класу: «Мова – жива скарбниця історії народу» з «Мовної змістової лінії» або «Фольклорні твори малої форми» з «Соціокультурної змістової лінії». Робота над проектом також сприятиме реалізації завдань Державного стандарту початкової загальної освіти за освітньою галуззю “Технології”. У процесі проектної діяльності учні об’єднаються у три підгрупи («Дослідники», «Письменники», «Дизайнери та художники») для дослідження особливостей приказки як малого фольклорного жанру, популярності її у найближчому соціумі, запису найуживаніших приказок. Результатом проектної діяльності буде укладання словничка приказок і презентація його перед ровесниками і батьками.
