Відмінності між версіями «Проект "Атомная энергетика"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Краткое описание проекта)
Рядок 1: Рядок 1:
 
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Рядок 6: Рядок 5:
 
== Тема проекта ==
 
== Тема проекта ==
 
'''Атомная энергетика и ее экологические проблемы'''
 
'''Атомная энергетика и ее экологические проблемы'''
 +
 +
И твердит Природы голос:
 +
 +
В Вашей власти, в Вашей власти,
 +
 +
Чтобы все не раскололось
 +
 +
На бессмысленные части!
 +
 +
Л.Н.Мартынов
  
 
== Предмет, курс ==
 
== Предмет, курс ==
Рядок 92: Рядок 101:
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Шаблони]]
 
[[Категорія:Шаблони]]
== Учебный проект ==
 
Атомная энергетика и ее экологические проблемы
 
 
== Описание проекта ==
 
'''Идея проекта''' заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения  и использование электроэнергии  жителей Севастополя;  воспитании у учащихся ответственного отношения к электроэнергии  путем внедрения разных программ и инициатив с  использованием ИКТ.
 
Идея возникла с тем, что в этом учебном году исполняется 25 лет Чернобыльской катастрофы.
 
Учащихся исследовали какие в мире существуют АЭС, провели опрос среди населения г. Севастополя «за» и «против» АЭС.
 
 
'''Использовали ИКТ следующим образом:'''
 
В контакте провели опрос,мнение горожан
 
 
Составили график на основании опроса
 
 
Использовали интернет ресурсы про Чернобыль
 
 
Составили презентацию [http//:atomnaya_jenergetika.ppt]
 
 
Проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств радиоактивных веществ и включает наглядный материал по принципу работы ядерного реактора.
 
Во время проекта у многих учащихся появилась заинтересованность к предмету, сознание того что они могут что-то делать и влиять на некоторые принятые решение.
 
 
'''Главный результат проекта'''
 
Научились высказывать свою точку зрения на основании фактов
 
Проводить анализ
 
Находить пути решения проблем
 
Работать самостоятельно
 
Работать в группе
 
 
Во время реализации проекта использовались знания по физике, химии, биологии, географии, истории и специального предмета: «Технология приготовления пищи с основами товароведения».
 
В проекте участвовали учащиеся 3 курса по профессии:  «Повар. Кондитер». (29-ПКД),  в возрасте 15-16 лет.
 
 
== ПЛАН ПРОЕКТА ==
 
 
1. Развитие ядерной энергетики;
 
2. Последствия аварий на атомных электростанциях;
 
3. Радиоактивные отходы: современные проблемы и один из проектов их решения.
 
4. Рассмотрение проблемы использования атома в мирных целях и преодоления возможных кризисных моментов.
 
5. Демонстрация на примере Чернобыля, что к техногенным катастрофам приводит не только сбой в технике, в механизмах, но и неверные действия персонала, других сотрудников АЭС
 
6. Развитие в учащихся чувства ответственности за судьбу своей страны, своих соотечественников, понимание того, что каждый человек должен подходить к выполнению своей работы качественно и серьезно.
 
 
И твердит Природы голос:
 
В вашей власти, в вашей власти,
 
Чтобы все не раскололось
 
На бессмысленные части!
 
Л.Н.Мартынов
 

Версія за 06:57, 17 грудня 2011

Автор проекта

Атанесян Гоар Атанесовна

Тема проекта

Атомная энергетика и ее экологические проблемы

И твердит Природы голос:

В Вашей власти, в Вашей власти,

Чтобы все не раскололось

На бессмысленные части!

Л.Н.Мартынов

Предмет, курс

В проекте участвовали учащиеся 3 курса по профессии: «Повар. Кондитер». (29-ПКД), в возрасте 15-16 лет.

Краткое описание проекта

Идея проекта заключается в привлечении внимания учащихся к проблеме обеспечения и использование электроэнергии жителей Севастополя; воспитании у учащихся ответственного отношения к электроэнергии путем внедрения разных программ и инициатив с использованием ИКТ. Идея возникла с тем, что в этом учебном году исполняется 25 лет Чернобыльской катастрофы. Учащихся исследовали какие в мире существуют АЭС, провели опрос среди населения г. Севастополя «за» и «против» АЭС.

Цели: Воспитывать учащихся не только на основе положительных примеров из истории нашей Родины, но и на примере неудач и катастроф.

Развивать у учащихся чувства ответственности за судьбу своей страны, своих соотечественников, понимание того, что каждый человек должен подходить к выполнению своей работы качественно и серьезно.

Научить анализировать, обобщать информацию и делать выводы.

Провести обсуждение о необходимости развития атомной энергетики.

На основе многочисленных достоверных фактов проанализировать и сделать выводы.

Использовали ИКТ следующим образом: В контакте провели опрос,мнение горожан

Составили график на основании опроса

Использовали интернет ресурсы про Чернобыль

Составили презентацию [http//:atomnaya_jenergetika.ppt]

Проект представляет собой исследовательскую деятельность по изучению физических и химических свойств радиоактивных веществ и включает наглядный материал по принципу работы ядерного реактора. Во время проекта у многих учащихся появилась заинтересованность к предмету, сознание того что они могут что-то делать и влиять на некоторые принятые решение.

Главный результат проекта

Научились высказывать свою точку зрения на основании фактов

Проводить анализ

Находить пути решения проблем

Работать самостоятельно

Работать в группе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Существует ли опасность мирного атома? Опасна ли атомная энергетика? Каковы последствия Чернобыльской катастрофы?

Учебные вопросы

Как развивалась ядерная энергетика в мире?

Каковы последствия аварий на атомных электростанциях?

Как решается современная проблема с радиоактивными отходами?

Как используется атом в мирных целях?

Что приводит к техногенным катастрофам?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы