Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Подорож у світ прекрасного»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Вдалі моменти: Вчительська презентація цікава, враховані вікові особливості пізнаваль…) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Вдалі моменти: | Вдалі моменти: | ||
| − | Вчительська презентація цікава, враховані вікові особливості пізнавальної діяльності семикласників. Осис стислий, вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті. | + | Вчительська презентація цікава, враховані вікові особливості пізнавальної діяльності семикласників. |
| + | Осис стислий, вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті. | ||
| − | Ідея для покращення: План прекрасний, але доцільно було б розробити листи планування конкретних завдань, досліджень. | + | Ідея для покращення: План прекрасний, але доцільно було б розробити листи планування |
| + | конкретних завдань, досліджень. | ||
Вдалі моменти: | Вдалі моменти: | ||
| − | Учнівська презентація викладена зрозумілою мовою, вдало ілюстрована, демонструє те, чого навчилися учні. | + | Учнівська презентація викладена зрозумілою мовою, вдало ілюстрована, |
| + | демонструє те, чого навчилися учні. | ||
| − | Ідея для покращення: Можна було б запропонувати учням об'єднатися в групу "Біологи" і дослідити питання: "Чому без світла не можливе було б зародження на Землі життя?" (не беручи до уваги хемосинтетиків). | + | Ідея для покращення: Можна було б запропонувати учням об'єднатися в групу "Біологи" |
| + | і дослідити питання: "Чому без світла не можливе було б зародження на Землі життя?" (не беручи до уваги | ||
| + | хемосинтетиків). | ||
Поточна версія на 12:57, 14 грудня 2011
Вдалі моменти: Вчительська презентація цікава, враховані вікові особливості пізнавальної діяльності семикласників. Осис стислий, вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті.
Ідея для покращення: План прекрасний, але доцільно було б розробити листи планування конкретних завдань, досліджень.
Вдалі моменти: Учнівська презентація викладена зрозумілою мовою, вдало ілюстрована, демонструє те, чого навчилися учні. Ідея для покращення: Можна було б запропонувати учням об'єднатися в групу "Біологи" і дослідити питання: "Чому без світла не можливе було б зародження на Землі життя?" (не беручи до уваги хемосинтетиків).
