Відмінності між версіями «Портфоліо з теми" Тварини"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | + | Перед початком проекту вчитель початкових класів інформує вчителів про те, що його учні будуть проводити дослідження за методо проектів та для цього роздає спецвипуск у вигляді буклету.[1] [2]Учні також ознайомлюються з перевагами методу проектів та особливостями теми,яку вони будуть досліджувати з допомогою ознайомлювальної вікі-статті.Вона допоможить учням визначити приорітети та зрозуміти мету вивчення теми, поставити перед собою цілі та розпоиділити ролі.. Учні діляться на дві групи «1 і 2 ». Поділ відбувається залежно від нахилів та інтересів учнів. Кожна група учнів виконує свої обов язки: одщна група розбирає малюнки з дикими тваринами | |
| + | , а друга команда збирає малюнки з домашніми тваринами. Потім разом підбивають підсумки,отримані результати виводять в учнівській вікі-статті. Оцінювання впродовж проекту відбувається з допомогою письмових щоденників, в яких учні записують думки про проведення проекту, висловлюють ідеї та намагаються вирішити поставлені завдання.Даний вид оцінювання допомагає вчителеві проводити моніторинг прогресу роботи учнів. Після виконаної роботи учні захищають вікі- статті. Учнівська вікі-сторінка "Країна тварин" | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1C93htc3TsfsCOyY_yogQL-yCqVryYsy1QUkeMzVmedw/edit опитувальник] | [https://docs.google.com/forms/d/1C93htc3TsfsCOyY_yogQL-yCqVryYsy1QUkeMzVmedw/edit опитувальник] | ||
Версія за 15:35, 28 травня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Дикі та свійські тварини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
7 - 8 років 2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект розрахован для учнів 2 класу 7 -8 років.Для цього було обрано предмет «Людина і світ ».Мною була обрана теми "Тварини".Метою цього проетку є поглибити знання учнів про тварин; розвивати мислення, пам’ять; виховувати дбайливе ставлення до всього живого навколо нас.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Мій План передбачає використання учнями ретельно продуманих та детальних інструкцій, які дозволяють їм легко впровадити заплановане. План впровадження проектів детально продуманий, чітко описаний. Всі компоненти мого Портфоліо завершені і готові для використання в навчальному процесі. Знання та навички учнів оцінюються за розробленими критеріями оцінювання. Діяльність учнів оцінюється не часто, в основному оцінюються результати діяльності, використовуються традиційні методи оцінювання, які задовольняють деяким цілям оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту вчитель початкових класів інформує вчителів про те, що його учні будуть проводити дослідження за методо проектів та для цього роздає спецвипуск у вигляді буклету.[1] [2]Учні також ознайомлюються з перевагами методу проектів та особливостями теми,яку вони будуть досліджувати з допомогою ознайомлювальної вікі-статті.Вона допоможить учням визначити приорітети та зрозуміти мету вивчення теми, поставити перед собою цілі та розпоиділити ролі.. Учні діляться на дві групи «1 і 2 ». Поділ відбувається залежно від нахилів та інтересів учнів. Кожна група учнів виконує свої обов язки: одщна група розбирає малюнки з дикими тваринами , а друга команда збирає малюнки з домашніми тваринами. Потім разом підбивають підсумки,отримані результати виводять в учнівській вікі-статті. Оцінювання впродовж проекту відбувається з допомогою письмових щоденників, в яких учні записують думки про проведення проекту, висловлюють ідеї та намагаються вирішити поставлені завдання.Даний вид оцінювання допомагає вчителеві проводити моніторинг прогресу роботи учнів. Після виконаної роботи учні захищають вікі- статті. Учнівська вікі-сторінка "Країна тварин" опитувальник
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Південноукраїнський національнийй педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
stoyanova19.10@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.05.14.-31.05.14.
Місце проведення тренінгу
вул. О. Невского, 39
