Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Емоції та настрій людини"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 21: Рядок 21:
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
  
 
+
[[Емоції]]
 
+
==Автори проекту==
+
[[Користувач:vita_starosta_pelin |Пєлін Віта]]
+
 
+
== Проблемні запитання (запитання для дослідження)==
+
Як покращити настрій?
+
 
+
== Гіпотеза дослідження ==
+
Якщо вміти розрізняти емоції, вчасно їх вбачати, вміти керувати ними, то можна орієнтувати свій настрій відповідно до визначеного стану.
+
 
+
==Мета дослідження==
+
В зв`язку з тим, що учні молодших класів ще не вміють керувати своїми емоціями, поріг чутливості в них занадто високий, вони бурхливо на все реагують, а сообливо учні 1-го класу, які тільки но покинули всі свої забавлянки. Їм важко стримувати себе:просто встати із-за парти і походити, розплакатись за поганої відмітки або, що вчитель не помітив його, коли той хотів відповідати.
+
І тому будемо намагатись дослідити, що ж найбільше впливає на настрій дитини,які емоції школяр відчуваї найчастіше і досліджуватимемо подолання негативних емоцій.
+
 
+
==Результати дослідження==
+
 
+
==Висновки==
+
 
+
==Корисні ресурси==
+
 
+
 
+
[[Категорія:Банк проектів]]
+
 
+
[[Категорія:ЛугаВікі]]
+
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 14:04, 25 травня 2014


Назва навчальної теми

Країна емоцій

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Людина і світ

Вік учнів, клас

6-7 років, 1-ий клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

За допомогою цього проекту з дисципліни "Основи здоров`я" для учнів 1-го класу (6-7років)на тему " Емоції та настрій людини" можна довести необхідність позитивних емоцій для покращення настрою людини; розвивати в дітей мотивацію до аналізу власних вчинків; виховувати прагнення до саморозвитку. Учні мають пояснювати що таке емоції. Проводять інсценування діалогів з вербальними і невербальними проявами емоцій. Висувають свої припущення: чому потрібно контролювати свої емоції. За допомогою дослідження виявляють чи притаманні якісь емоції іншим живим істотам? Якщо учні виявили їх - розповідають як вони проявляються. Кінцевим продуктом діяльності учнів буде вікі стаття.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Емоції

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Пєлін Віта

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

ПНПУ імені К.Д.Ушинського

Місто\село, район, область

м.Одеса

Контактні дані

vitaPNPUpelin@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.01.14 – 30.05.14

Місце проведення тренінгу

вул.О.Невського, 39

Тренери

Боднар Лілія Василівна