Версія за 16:25, 12 травня 2014

Назва навчальної теми

"Плюшевий символ знову в тренді"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

11 -12 років, 5- 6 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «Плюшевий символ знову в тренді» розроблений відповідно до навчальної програми з трудового навчання для учнів 5-6 класів і варіативного модуля «Технологія виготовлення м’якої іграшки ». Мета проекту- ознайомити учнів з технологією виготовлення мякої іграшки, а також проникнутись в історію іграшок, дізнатись чи іграшка виконує ігрову роль в житті людини, а також, як правильно доглядати за іграшкою, і як правильно вибирати матеріал для її створення.Робота над проектом має чотири етапи, кожен з яких переслідує триєдину мету: навчальну, розвивальну і виховну. Для виконання завдань учні діляться на три групи (Історики, Дослідники,Спеціалісти) перша з яких вивчає історію м’якої іграшки, друга досліджує іграшку, як предмет для гри, а третя аналізує і створює іграшку. На завершальному етапі роботи, учні презентують свої напрацювання у вигляді блогу, презентацій, майстер- класу.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом усього навчального проекту здійснюється оцінювання.На початку створення проекту учні обговорюють ключові питання, вчитель рекомендує розроблену ним Презентація, і таблицю визначення ступеня знання учня Таблиця З-Д-Х, після цього обговорюють основні питання і на кожному з етапів опрацьовують різні джерела і наповнюють при цьому Контрольний список для оцінки веб сайтів(Приклад 1),а також використовувати Т-схема. Оцінювання учнів здійснюється протягом виконання проекту на основі опитування, для визначення розуміння і застосування кінцевого результату даного проекту. Для оцінювання створеного учнями блогу, створено Форма оцінювання блогу і Форма оцінювання презентації. Наприкінці роботи над проектом проводиться захист створеного блогу під час проведення майстер класу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком виконання навчального проекту вчитель роздає брошуру (Сторінка 1,2) для ознайомлення з використанням проектних технологій в навчальному закладі і визначити рівень знання учнів з даної теми Презентація.

Тиждень 1. Напочатку перед учням ставиться ключове запитання: Чи ціна м'яка іграшка в наш час ? Учасники проекту ознайомлюються з презентацією учителяПрезентація. Після цього йде оговорення з учнями наступних питань Чи завжди м'яка іграшка була м'якою ?, Коли м'яка іграшка приносить користь ?, М'яка іграшка - сувенір чи талісман ? Після розгляду запитань учні діляться на три групи: Історики, Дослідники,Спеціалісти і обирають тему майбутнього проекту.

Тиждень 2. Перед початком виконання проекту вчитель ознайомлює учнів із презентацією Авторське право та правомірне використання джерел і проходять Тест про авторське право. Обєднавшись в групи учні виконують набір завдань:

Історики:

- шукають інформацію про історію виникнення іграшки в декоративно-прикладному мистецтві; 

- підбирають матеріал для виготовлення м'якої іграшки

Дослідники: - досліджують призначення сучасних іграшок;

- аналізують види м'якої іграшки

Спеціалісти: - створюють алгоритм виготовлення іграшки; - підбирають для шиття м'якої іграшки

Вчитель перед початком виконання завдань ознайомлює учнів із Формою оцінювання Інтернет-ресурсів.

Тиждень 3. Історики опрацьовують друковані та електроні джерела, обираючі потрібну інформацію про історію іграшки. Дослідники групують інформацію про типи і види іграшок.Спеціалісти рисують ескіз іграшки.

Тиждень 4. Заключний етап, всі групи представляють свої результати роботи у вигляді презентації , майстер класу та Блогу.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Діана Дядюк

Фах, навчальний предмет

Технологічна освіта, технології

Навчальний заклад

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Місто\село, район, область

м. Вінниця

Контактні дані

20dianocka14@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

2 семестр

Місце проведення тренінгу

Вінниця, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Тренери

Кобися Алла Петрівна