Відмінності між версіями «Проект Безпека в Інтернеті»
Chiviki (обговорення • внесок) (→Коротка анотація проекту) |
Chiviki (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
9 клас, 14-15 років. | 9 клас, 14-15 років. | ||
| − | == | + | == Опис проекту == |
| − | Сьогодні велика кількість дітей не уявляють своє життя без Інтернету. Як правило, процес перебування дитини в всесвітній мережі неконтрольований з боку дорослих. На жаль, Інтернет приносить як користь, так і шкоду. | + | Сьогодні велика кількість дітей не уявляють своє життя без Інтернету. Як правило, процес перебування дитини в всесвітній мережі неконтрольований з боку дорослих. На жаль, Інтернет приносить як користь, так і шкоду. |
| + | =Ідея= | ||
Як правильно користуватися Інтернетом, щоб він приносив більше користі? Як убезпечити дитину від негативного впливу всесвітньої мережі? Як навчити учнів правильно користуватися Інтернетом. | Як правильно користуватися Інтернетом, щоб він приносив більше користі? Як убезпечити дитину від негативного впливу всесвітньої мережі? Як навчити учнів правильно користуватися Інтернетом. | ||
На протязі проекту учні проводять опитування серед однолітків: як часто вони користуються Інтернетом, скільки часу там проводять? чим займаються, які сайти відвідують найчастіше? чи контролюють їх батьки? | На протязі проекту учні проводять опитування серед однолітків: як часто вони користуються Інтернетом, скільки часу там проводять? чим займаються, які сайти відвідують найчастіше? чи контролюють їх батьки? | ||
| Рядок 22: | Рядок 23: | ||
В кінці роботи учні розробляють пам'ятку з безпечної роботи в Інтернеті для учнів й батьків. | В кінці роботи учні розробляють пам'ятку з безпечної роботи в Інтернеті для учнів й батьків. | ||
Мета проекту: навчити дітей правильно користуватися Інтернетом,адже хто попереджений - той озброєний. | Мета проекту: навчити дітей правильно користуватися Інтернетом,адже хто попереджений - той озброєний. | ||
| + | =Основні питання= | ||
| + | Ключове питання | ||
| + | Як зробити Інтернет безпечним? | ||
| + | Тематичні питання | ||
| + | Які загрози чатують на мене в Інтернеті? | ||
| + | Інтернет - друг чи ворог? | ||
| + | Керування безпекою в Інтернеті. Чи можливо це? | ||
| + | Змістовні питання | ||
| + | Які можливості надає нам Всесвітня мережа Інтернет? | ||
| + | Які програми допомагають безпечно працювати в Інтернеті? | ||
== Спрямовуючі запитання == | == Спрямовуючі запитання == | ||
Версія за 00:10, 20 листопада 2011
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автор проекту
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів
- 5 Клас та вік учнів, які брали участь в проекті
- 6 Опис проекту
- 7 Ідея
- 8 Основні питання
- 8.1 Спрямовуючі запитання
- 8.2 Ключове запитання
- 8.3 План проведення проекту
- 8.4 Публікація вчителя
- 8.5 Візитна картка проекту
- 8.6 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 8.7 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 8.8 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 8.9 Корисні ресурси
- 8.10 Інші документи
Назва проекту
Безпека в Інтернеті
Автор проекту
Номінація
Проект на задану тему
Перелік шкільних навчальних предметів
Інформатика, Безпека життєдіяльності дитини
Клас та вік учнів, які брали участь в проекті
9 клас, 14-15 років.
Опис проекту
Сьогодні велика кількість дітей не уявляють своє життя без Інтернету. Як правило, процес перебування дитини в всесвітній мережі неконтрольований з боку дорослих. На жаль, Інтернет приносить як користь, так і шкоду.
Ідея
Як правильно користуватися Інтернетом, щоб він приносив більше користі? Як убезпечити дитину від негативного впливу всесвітньої мережі? Як навчити учнів правильно користуватися Інтернетом. На протязі проекту учні проводять опитування серед однолітків: як часто вони користуються Інтернетом, скільки часу там проводять? чим займаються, які сайти відвідують найчастіше? чи контролюють їх батьки? Також учні з'ясовують які небезпеки чатують на них в мережі, від чого вони можуть постраждати, як від цього вберегтися. Результатом роботи над проектом буде конференція, на якій учні представлять свої дослідження у вигляді презентації, вики-статті, публікації. Також буде працювати блог проекту для учнів й батьків. В кінці роботи учні розробляють пам'ятку з безпечної роботи в Інтернеті для учнів й батьків. Мета проекту: навчити дітей правильно користуватися Інтернетом,адже хто попереджений - той озброєний.
Основні питання
Ключове питання Як зробити Інтернет безпечним? Тематичні питання Які загрози чатують на мене в Інтернеті? Інтернет - друг чи ворог? Керування безпекою в Інтернеті. Чи можливо це? Змістовні питання Які можливості надає нам Всесвітня мережа Інтернет? Які програми допомагають безпечно працювати в Інтернеті?
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Тематичні запитання
Змістові запитання
1. Які можливості надає нам Всесвітня мережа Інтернет?
2. Як Інтернет допомагає мені в навчанні?
3. Керування безпекою в Інтернеті. Чи можливе це?
План проведення проекту
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Приклади продуктів проектної діяльності учнів
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Корисні ресурси
Як забезпечити безпеку дитини в Інтернеті
