Відмінності між версіями «Учебный проект Сезам відкрийся»
Матеріал з Iteach WIKI
Lehrer (обговорення • внесок) (→Краткая аннотация проекта) |
Lehrer (обговорення • внесок) (→Проблемные вопросы) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Знання з яких предметів потрібні для розробки власного проекту? | ||
| + | Чи має учень шанс при втіленні ідеї у витвір? | ||
| + | Які кроки потрібно зробити для реалізації проекту на логічних мікросхемах? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версія за 11:29, 25 серпня 2011
|
Использование - в текст страницы своего проекта вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} и шаблон развёртывается |
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Валентин Костенко
Предмет, класс
"Основи дискретної автоматики"
Краткая аннотация проекта
На прикладі розробки проекту електронної системи керування автоматичними дверми для службових приміщень, учень вивчає символіку логічних схем, їх маркування, застосування та набуває і закріплює основні формули і теореми з різних предметів а також одержує навички складання практичної діючої моделі комбінаційного цифрового управляючого пристрою.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи відкриються двері знань?
Проблемные вопросы
Знання з яких предметів потрібні для розробки власного проекту? Чи має учень шанс при втіленні ідеї у витвір? Які кроки потрібно зробити для реалізації проекту на логічних мікросхемах?
