Відмінності між версіями «Навчальний проект :"Чи загрожує СНІД комп'ютеру"»
Людочка (обговорення • внесок) (→Приклади продуктів проектної діяльності учнів) |
Людочка (обговорення • внесок) (→Приклади продуктів проектної діяльності учнів) |
||
| Рядок 64: | Рядок 64: | ||
== Приклади продуктів проектної діяльності учнів == | == Приклади продуктів проектної діяльності учнів == | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | == Назва проекту== | ||
| + | |||
| + | == Автори проекту== | ||
| + | |||
| + | == Тема дослідження== | ||
| + | |||
| + | == Питання для дослідження== | ||
| + | |||
| + | == Гіпотеза дослідження == | ||
| + | |||
| + | == Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | == Результати дослідження== | ||
| + | |||
| + | == Висновки== | ||
| + | |||
| + | == Корисні посилання== | ||
| + | |||
| + | == Інші документи == | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
Версія за 21:57, 3 липня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Назва проекту
- 12 Автори проекту
- 13 Тема дослідження
- 14 Питання для дослідження
- 15 Гіпотеза дослідження
- 16 Мета дослідження
- 17 Результати дослідження
- 18 Висновки
- 19 Корисні посилання
- 20 Інші документи
- 21 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 22 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 23 Корисні ресурси
- 24 Проекти з аналогічною тематикою
- 25 Інші документи
Автор проекту
Назва проекту
'Чи загрожує СНІД комп'ютеру?'
Предмет, клас
Інформатика, 9 клас
Коротка анотація проекту
В сучасних умовах практично кожна людина «співпрацює» з ПК, також зберігає на комп'ютері різного роду дані (текстові документи, малюнки і фотографії, бази даних тощо) І які потрясіння бувають, коли одного разу пропадають дані, які збиралися і накопичувалися може не один місяць .... Щоб цього не сталося, потрібно знати про існуючі комп'ютерні віруси і вміти захищати свої дані. Які бувають віруси, що чекати від їх "роботи"? На ці та інші питання має відповісти даний проект. Ми спробуємо проаналізувати дану сферу комп'ютерного життя і зробити висновки про те, як убезпечити свої дані. Після завершення проекту учні зможуть:
1. Назвати основні види комп'ютерних вірусів.
2. Розповісти про способи "роботи" комп'ютерних вірусів і пов'язаних з цим загрози, які вони представляють.
3. Визначити ознаки наявності вірусів на комп'ютері.
4. Розповісти про методи боротьби з ними і застосовувати ці методи
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Чи хворіють компютери?
Тематичні запитання
Яке історичне минуле комп’ютерних вірусів?Типологія вірусів?
Що може і чого не може комп'ютерний вірус?
Хто і для чого пише вірусні програми?
Змістові запитання
Якою є історія комп'ютерних вірусів?
Як класифікують комп'ютерні віруси?
В яких випадках програму називають комп'ютерним вірусом?
За рахунок чого може "розмножуватися" комп'ютерний вірус?
Чим можуть відрізнятися між собою комп'ютерні віруси?
План проведення проекту
Публікація вчителя
