Відмінності між версіями «Навчальний проект "Книжці я найкращий друг"»
(→Опис проекту) |
(→Ідея проекту:) |
||
Рядок 73: | Рядок 73: | ||
== Ідея проекту: == | == Ідея проекту: == | ||
+ | |||
+ | Прослідкувати розвиток виникнення книги і спрогнозувати подальшу роль книги в історії людства | ||
== Основні питання: == | == Основні питання: == |
Версія за 19:02, 14 січня 2014
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Основні питання:
- 12 Візуалізація (структура) проекту
- 13 Стислий опис:
- 14 Які результати одержали учні в проекті?
- 15 Наш фотоальбом
- 16 Матеріали проекту:
- 17 Використані матеріали:
- 18 Інтернет-ресурси
- 19 Список літератури
- 20 Проекти подібної тематики
- 21 Відгуки про проект
Назва проекту
Книжці я найкрщий друг
Призвище Ім'я по Батькові
Шевченко Вікторія Вікторівна
Номінація
Навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Українське читання, українська мова, трудове навчання, інформатика
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
-запитувати різні бази даних;
-опитувати оточення;
-консультуватись в експерта;
-одержувати інформацію;
-уміти працювати з документами та класифікувати їх;
-використовувати набуті знання
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
3 клас, 9 років
Термін реалізації проекту
2 тижні
Мета проекту:
-Формування в учнів знань про історію виникнення книги.
-Формування в учнів навичок розрізняти за показниками види книг.
-Визначать та усвідомлювати значення ролі книги в житті людини, сучасному світі.
-Навчаться виділяти у книжці та правильно називати структурні елементи, пояснювати їх призначення.
-Формування рис успішного мовця і творчого читача.
-Вдосконалять власні навички пошуку інформації, її обробки та збереження.
-Навчаться представляти результати власних досліджень у формі презентацій, публікацій, статей.
-Навчаться публічно захищати результати власних досліджень.
-Формування навичок правильного раціонального розподілу часу та бажання вчитися.
-Формування навичок роботи в колективі.
-Сприяти розвитку вміння мислити оригінально, доносити нові ідеї до інших.
-Вчити учнів використовувати комп’ютерні технології як засіб для спілкування, пошуку, опрацювання, збереження та обробки інформації.
Опис проекту
Проект розрахований на учнів 3класу і відповідає навчальній темі «Похвала книгам» з предмету українське читання. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про історію виникнення книги, поглибленні пізнавальних інтересів, усвідомленні ними ролі книги в житті людини, сучасному світі, формування рис успішного мовця і творчого читача. Учні вчаться самостійно виділяти у книжці та правильно називати структурні елементи, пояснювати їх призначення.
Ідея проекту:
Прослідкувати розвиток виникнення книги і спрогнозувати подальшу роль книги в історії людства
Основні питання:
Ключове питання:
Тематичні питання:
Змістові питання:
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
---|---|---|---|
1. |
|
| |
2. |
|
| |
3. |
|
| |
4. |
|
| |
5. |
|
| |
6. |
|
| |
7. |
|
|