Відмінності між версіями «Портфоліо Терновенко Наталії»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Вчитель планує оцінювання заздалегідь і знайомить учнів з критеріями [https://drive.google.com/file/d/0ByM4i0s-oO-8aEZhclctUWVJaWc/edit?usp=sharingоцінювання] перед початком виконання основної роботи за проектом. Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. Мій план оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та вимірюють рівень досягнення запланованих навчальних цілей, надаючи великого значення вивченню змісту та діагностують деякі навички. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та пропонує форми З-Х-Д та організаційну діаграму. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення самооцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень. В процесі вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, для того, щоб використовувати ці нотатки для створення заключної презентацii. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 15:32, 10 січня 2014
Зміст
[сховати]- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мій домашній улюбленець
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство.Інформатика
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розроблений для учнів початкових класів. Під час виконання проекту будемо приділяти увагу ознайомленню з домашніми тваринами, досліджувати, що вони люблять, як за ними доглядати, з’ясуємо для чого людина тримає домашніх тварин та скільки коштує родині утримання домашньої тварини протягом місяця, проводять спостереження з теми та обробляють одержані результати; використовуючи періодичні видання та ресурси Internet; навчаться робити висновки, узагальнення, доводити власну думку; розвиватимуть вміння висувати проблему, шукати шляхи її розв’язання; розвиватимуть вміння працювати в групах та самостійно.
План вивчення теми (вставити файл)
План впровадження
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Вчитель планує оцінювання заздалегідь і знайомить учнів з критеріями [1] перед початком виконання основної роботи за проектом. Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. Мій план оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та вимірюють рівень досягнення запланованих навчальних цілей, надаючи великого значення вивченню змісту та діагностують деякі навички. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та пропонує форми З-Х-Д та організаційну діаграму. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення самооцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень. В процесі вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, для того, щоб використовувати ці нотатки для створення заключної презентацii. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення.
