Відмінності між версіями «InfoChem - хіміко-інформаційний квест»
(→Стислий опис:) |
(→Стислий опис:) |
||
Рядок 77: | Рядок 77: | ||
2. | 2. | ||
| | | | ||
− | + | Пошук та створення карти | |
| | | | ||
− | + | Завдання 1: провести пошук інформації по визначеній речовині та представити Google-map три основних джерела пошуку з посиланнями та фото. | |
| | | | ||
− | + | 1. Скриншот у форматі screen№.jpg та посилання на карту зберегти на google диску | |
− | + | 3. Відправити посилання на карту на стіну групи квесту: http://vk.com/event63277532 | |
− | 3. | + | |
− | + | ||
|- | |- | ||
!'''''' | !'''''' |
Версія за 19:05, 30 грудня 2013
Зміст
- 1 InfoChem - хіміко-інформаційний квест
- 2 Прізвище Ім'я по Батькові:
- 3 Номінація:
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Мета проекту:
- 8 Опис проекту
- 9 Ідея проекту:
- 10 Ключове питання:
- 11 Напрями проекту:
- 12 Візуалізація (структура) проекту
- 13 Стислий опис:
- 14 Які результати одержали учні в проекті?
- 15 Як це виглядає:
- 16 Наш фотоальбом
- 17 Інтернет-ресурси
- 18 Матеріали, представлені командами-учасниками:
- 19 Відеоматеріали квесту:
- 20 Відгуки про проект
InfoChem - хіміко-інформаційний квест
Прізвище Ім'я по Батькові:
Людмила Булигіна, вчитель інформатики, Світлана Новікова, вчитель хімії
Номінація:
Найкращий навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
хімія, інформатика
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
інформаційно-комунікаційна компетентність, системно-діяльнісний підхід, предметна (галузева компетентність, комунікативна та соціальна компетентності.
Завдання проекту: - закріпити навички швидкого та ефективного пошуку інформації; - сформувати вміння застосовувати необхідні новітні інформаційні технології; - розвинути в учнів уміння засвоювати лише актуальну та корисну інформацію, відкидаючи при цьому все другорядне; - виробляти вміння аналізувати інформацію, помічати закономірності та використовувати їх, прогнозувати та робити висновки; - дотримуватися власної точки зору; - уміти генерувати оригінальні ідеї; - робота в команді (планування, розподіл функцій, взаємодопомога, взаємоконтроль); вміння знаходити кілька способів рішень проблемної ситуації, визначати найбільш раціональний варіант, обгрунтовувати свій вибір;
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
11 клас, 16-17 років
Мета проекту:
проведення командної навчальної гри в стилі квест, що поєднає академічні знання профільного курсу хімії з інформаційно-комунікаційними компетентностями старшокласників.
Опис проекту
Сама ідея проекту виникла на перетині двох основних моментів, що є специфічними для гімназії: профільного навчання та необхідності володіння інформаційними сучасними технологіями. Поєднати академічність з майбутнім, показати взаємодоповлення профільної спрямованості з вектором майбутніх професіональних навичок та вмінь. InfoTech - не просто квест, де потребуються певні знання та використовуються певні технології, це в першу чергу взаємодія вчителя і учнів, командна співпраця і пошук, аналітичні дослідження та практичні результати роботи.
Ідея проекту:
поєднання профільного навчання з інформаційно-комунікаційними технологіями = нові перспективи і цікавий досвід
Ключове питання:
Хімія та інформатика. Як поєднати?
Напрями проекту:
1. Використання програмного забезпечення та on-line ресурсів при вивченні хімії
2. Спільна робота в хмарних сервісах
3. Пошук та обробка інформації
4. Проведення практичних дослідів в хімічній лабораторії
5. Аналітичні звіти та оформлення результатів проекту
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
Номер | Крок | Завдання | Форма представлення результатів в електронному вигляді |
---|---|---|---|
1. | Конкурс капітанів«Хто я?» (так-ні)
Капітани отримують стікери з назвою хімічної сполуки. |
|
За цей та інші конкурсні завдання можна отримати 30, 20 або 10 балів за час виконання. Бонусні 10 балів можуть надваватись за найкраще виконання завдання або нестандартний підхід. Є штрафні бали за неякісне виконання або помилки в назвах файлів, місцях та типах збереження даних та ін. |
'
2. |
Пошук та створення карти |
Завдання 1: провести пошук інформації по визначеній речовині та представити Google-map три основних джерела пошуку з посиланнями та фото. |
1. Скриншот у форматі screen№.jpg та посилання на карту зберегти на google диску 3. Відправити посилання на карту на стіну групи квесту: http://vk.com/event63277532 |
' |
|
| |
4. |
|
| |
5. |
|
| |
6. |
|
| |
7. |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Як це виглядає:
Наш фотоальбом
Інтернет-ресурси
Група InfoChem : [http://vk.com/event63277532 ]
Матеріали, представлені командами-учасниками:
на Google drive: [1] Sky Drive: [2]
Відеоматеріали квесту:
[3] [4] [http://www.youtube.com/watch?v=SzQBjs6xdVE ]
Відгуки про проект
[5] InfoChem - хіміко-інформаційний квест