Відмінності між версіями «"Учнівська вікі-стаття "Практичне застосування відсотків" до проекту "Ключ до успіху майбутньому банкіру".»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Проблема дослідження) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | Формувати навички розв’язування задач на відсотки, розвивати в учнів усну і письмову культуру мовлення, логічне мислення, | ||
| + | заохочувати учнів до самостійної навчальної діяльності, виховувати у них позитивну мотивацію до навчання, відповідальність | ||
| + | за власні навчальні досягнення;розвивати цікавість учнів до математики, прагнення краще вчити предмет; здатність до творчого | ||
| + | застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови; виховувати допитливість, | ||
| + | уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом. | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Версія за 21:45, 29 грудня 2013
Зміст
Назва проекту
"Ключ до успіху майбутньому банкіру"
Автори проекту
Тема дослідження
"Відсотки.Відсоткові розрахунки."
Проблема дослідження
"Яке практичне застосування відсотків?"
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Формувати навички розв’язування задач на відсотки, розвивати в учнів усну і письмову культуру мовлення, логічне мислення,
заохочувати учнів до самостійної навчальної діяльності, виховувати у них позитивну мотивацію до навчання, відповідальність
за власні навчальні досягнення;розвивати цікавість учнів до математики, прагнення краще вчити предмет; здатність до творчого
застосування знань і вдосконалення умінь, до забезпечення переносу знань і способів дій у нові умови; виховувати допитливість,
уважність, натхнення, любов до навчання та вміння працювати разом.
