Відмінності між версіями «Портфоліо Тимченко Вікторії з теми "Хімія і фотографія"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
За допомогою даного проекту учні можуть на практиці застосувати хімічні речовини при проявці фотоплівки. З’ясувати, чи можливо замінити готові розчини та речовини тими які є у нас в лабораторії. Дана тема вивчається у 8 класі і темі «Основні класи неорганічних сполук» | За допомогою даного проекту учні можуть на практиці застосувати хімічні речовини при проявці фотоплівки. З’ясувати, чи можливо замінити готові розчини та речовини тими які є у нас в лабораторії. Дана тема вивчається у 8 класі і темі «Основні класи неорганічних сполук» | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
[https://docs.google.com/file/d/0B_aaAFThCtghaXRvaHhWQnlLLUU/edit План вивчення теми] | [https://docs.google.com/file/d/0B_aaAFThCtghaXRvaHhWQnlLLUU/edit План вивчення теми] | ||
Версія за 13:19, 23 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Хімія проявки фотоплівки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія, фізика, інформатика
Вік учнів, клас
8 клас, 13-15 років
Стислий опис проекту
За допомогою даного проекту учні можуть на практиці застосувати хімічні речовини при проявці фотоплівки. З’ясувати, чи можливо замінити готові розчини та речовини тими які є у нас в лабораторії. Дана тема вивчається у 8 класі і темі «Основні класи неорганічних сполук»
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання учнів відбувається протягом всього дослідження по даній темі. Оцінювання базується на відповідях учнів на питання, які вчитель їм задає, та попередньо продумані та записані. Учні використовують для самооцінки проекту форму оцінювання. Ця ж форма оцінювання використовується для виставлення оцінок за кінцеві презентації.
