|
|
| Рядок 68: |
Рядок 68: |
| | | | |
| | [[Портфолио Носовой Т. В. по теме " Величина и признак - это одно и то же?"]] | | [[Портфолио Носовой Т. В. по теме " Величина и признак - это одно и то же?"]] |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =Назва навчальної теми=
| |
| − |
| |
| − | Величина і ознака предмету – це одне й те саме?
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − |
| |
| − | Навчальний предмет – математика.
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 6 - 7 років
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
| |
| − |
| |
| − | Проект використовується в 1 класі. Тема за програмою системи розвивального навчання Д. Б. Ельконіна – В. В. Давидова: «Як порівнювати предмети за довжиною». У проекті діти займаються пошуковою діяльністю, а саме, знаходять різні способи порівняння предметів за довжиною. Для цього дітям необхідно навчитися працювати в групі, в парі. Разом з батьками діти створюють презентацію, публікацію та блог, де розкривають свою роботу, запрошують до співпраці і інших дітей.
| |
| − |
| |
| − | =План вивчення теми (вставити файл)=
| |
| − |
| |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
| |
| − |
| |
| − | На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д , де заповнюють тільки перший стовпчик («що я знаю»). Вчитель проводить тестування, щоб з’ясувати знання учнів .впродовж роботи за проектом таблиця З-Х-Д доповнюється:заповнюються стовпчики «я хочу дізнатися», «я дізнався». Також вчитель складає питання самоконтролю. Наприкінці роботи за проектом учні доповнюють таблицю З-Х-Д(третій стовпчик), демонструють графічні схеми, які склали самостійно, презентації та публікації, що створили разом з батьками. Вчитель проводить підсумкове тестування.
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
| |
| − |
| |
| − | При вивченні теми учні досліджують різні способи порівняння величин та ознак двох смужок. А саме:
| |
| − | чи завжди можна використати спосіб накладання смужок одна на одну;
| |
| − | які предмети можуть допомогти порівняти смужки, які намальовані на дошці(лінійку, аркуші паперу, мотузку, дріт…);
| |
| − | як порівняти ознаку чи величину смужок, якщо вони знаходяться у різних місцях( зв’язатися з однокласником по телефону, по Skyp ).
| |
| − | З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється через заповнення таблиці З-Х-Д, первинного тестування. Після демонстрації прикладу учнівської роботи дітям у класі та батькам на батьківських зборах починається колективна родинна робота по створенню учнівських презентацій та публікацій. По завершенню створення дитячих робіт складається форма їх оцінювання . Оцінювання роботи дітей здійснюється як вчителем, так і однокласниками у вигляді вербального оцінювання, та складання форм оцінювання.
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − |
| |
| − | Носова Тетяна Вікторівна
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − |
| |
| − | Вчитель початкових класів
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − |
| |
| − | Загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 103
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − |
| |
| − | Кривий РіГ
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − |
| |
| − | +30673691567
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | 16.12.2013. -28.12.2013.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103 Дніпропетровської області
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| − |
| |
| − | Дуднік В. О.
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія: Шаблони]]
| |
| − | [[Категорія: 10 версія]]
| |
| − | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| | | | |
| | | | |
| | [[Category:TEO]] | | [[Category:TEO]] |
Версія за 14:00, 19 грудня 2013
Носова Тетяна Вікторівна, вчитель початкових класів, КЗШ І - ІІІ ступенів № 103
[[1]]пояснювальна записка "Навчання грамоти"
[[2]] пояснювальна записка "Математика"
[[3]] "Програми для середньої загальноосвітньої школи" 1 - 4 класи. (К.: Початкова школа, 2006)
[[4]] Фізична культура. Програма для середніх загальноосвітніх заклалів 1 - 4 класи, авт. Зубалій М. Д. та інш.(Х. : Ранок, 2006)
[[5]] календарне планування "Математика"
[[6]] календарне планування "Українська мова"
[[7]] календарне планування "Українське читання"
[[8]] календарне планування "Я і Україна"
[[9]] календарне планування "Російське читання"
[[10]] календарне планування "Фізкультура"
[[11]] календарне планування "Праця"
[[12]] календарне планування "Малювання"
[[13]]електронне портфоліо
2012|2013 н. р.
[[14] адаптация первоклассников]
[[15]рисование]
[[16]чтение]
[[17]труд]
[[18]украинское чтение]
[[19]украинский язык]
[[20]я и Украина]
[[21]физкультура]
[[22]математика]
[[23]русский язык]
2013 - 2014 уч. год.
[[24] природоведение 1 класс]
[25]математика
[26] обучение грамоте
[27]русский язык
[28]чтение
[29]українська мова
Шаталова Ольга Борисовна
Портфолио Носовой Т. В. по теме " Величина и признак - это одно и то же?"
