Відмінності між версіями «InfoChem - хіміко-інформаційний квест»
(→Ключове питання:) |
(→Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом == | == Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом == | ||
| − | інформаційна | + | інформаційна |
| + | |||
Очікування: | Очікування: | ||
- закріпити навички швидкого та ефективного пошуку інформації; | - закріпити навички швидкого та ефективного пошуку інформації; | ||
| Рядок 23: | Рядок 24: | ||
- дотримуватися власної точки зору; | - дотримуватися власної точки зору; | ||
- уміти генерувати оригінальні ідеї; | - уміти генерувати оригінальні ідеї; | ||
| + | - робота в команді (планування, розподіл функцій, взаємодопомога, взаємоконтроль); | ||
| + | вміння знаходити кілька способів рішень проблемної ситуації, визначати найбільш раціональний варіант, обгрунтовувати свій вибір; | ||
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: == | == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: == | ||
Версія за 16:58, 16 грудня 2013
Зміст
- 1 InfoChem - хіміко-інформаційний квест
- 2 Прізвище Ім'я по Батькові:
- 3 Номінація:
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Мета проекту:
- 8 Опис проекту
- 9 Ідея проекту:
- 10 Ключове питання:
- 11 Тематичні питання:
- 12 Візуалізація (структура) проекту
- 13 Стислий опис:
- 14 Які результати одержали учні в проекті?
- 15 Наш фотоальбом
- 16 Матеріали проекту:
- 17 Використані матеріали:
- 18 Інтернет-ресурси
- 19 Список літератури
- 20 Проекти подібної тематики
- 21 Відгуки про проект
InfoChem - хіміко-інформаційний квест
Прізвище Ім'я по Батькові:
Булигіна Людмила Вікторівна, вчитель інформатики, Новікова Світлана Анатоліївна, вчитель хімії
Номінація:
Найкращий навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
хімія, інформатика
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
інформаційна
Очікування: - закріпити навички швидкого та ефективного пошуку інформації; - сформувати вміння застосовувати необхідні новітні інформаційні технології; - розвинути в учнів уміння засвоювати лише актуальну та корисну інформацію, відкидаючи при цьому все другорядне; - виробляти вміння аналізувати інформацію, помічати закономірності та використовувати їх, прогнозувати та робити висновки; - дотримуватися власної точки зору; - уміти генерувати оригінальні ідеї; - робота в команді (планування, розподіл функцій, взаємодопомога, взаємоконтроль); вміння знаходити кілька способів рішень проблемної ситуації, визначати найбільш раціональний варіант, обгрунтовувати свій вибір;
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
11 клас, 16-17 років
Мета проекту:
Опис проекту
Ідея проекту:
поєднання профільного навчання з інформаційно-комунікаційними технологіями = нові перспективи і цікавий досвід
Ключове питання:
Хімія та інформатика. Як поєднати?
Тематичні питання:
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. |
|
| |
| 2. |
|
| |
| 3. |
|
| |
| 4. |
|
| |
| 5. |
|
| |
| 6. |
|
| |
| 7. |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Наш фотоальбом
Матеріали проекту:
Використані матеріали:
Інтернет-ресурси
Список літератури
Проекти подібної тематики
Відгуки про проект
InfoChem - хіміко-інформаційний квест
