Відмінності між версіями «Портфоліо Чугуєнко Лілії з теми: "Дикорослі і культурні рослини. Кімнатні рослини. Догляд за кімнатними рослинами."»
(→Навчальний заклад) |
(→Навчальний заклад) |
||
Рядок 32: | Рядок 32: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
− | ВП "Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка" | + | |
− | + | [ВП "Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка" http://lisichansk.luguniv.edu.ua/] | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== |
Версія за 10:39, 13 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Ріст і розвиток рослин в різних умовах життя. Їх значення
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство. Сходинки до інформатики
Вік учнів, клас
3 клас, 9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок/ Оцінювання я буду проводити на усіх етапах роботи над проектом. Я ставлю собі за мету оцінити знання кожного, перевірити їх зацікавленість у вивченні теми та у роботі над проектом. Даний проект створений для учнів третього класу з природознавства для того, щоб діти отримали грунтовні знання з навчальної теми. Я буду продумувати порядок критеріїв. Проранжую і запишу їх від найважливішого до найменш важливого. Під час роботи я спостерігаю за активністю кожного учня, влаштовуючи мозкову атаку, самооцінювання та рефлексію, неформальні опитування. Діти повинні працювати не заради відмінної оцінки, а мати інтерес, захоплення. Тому будуть створені окремі критерії оцінювання. Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, я використаю підсумкове оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лілія Чугуєнко
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів, природознавство
Навчальний заклад
[ВП "Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка" http://lisichansk.luguniv.edu.ua/]
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.12.13-14.12.13