Відмінності між версіями «Користувач:Kozlova galina»
(→Мета проекту:) |
(→Опис проекту) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
== Опис проекту == | == Опис проекту == | ||
| + | проект спрямований на виконання слідуючих завдань | ||
| + | забезпечення максимально сприятливих умов для роботи вчителів з обдарованими дітьми, розкриття їх творчого потенціалу; | ||
| + | пошук шляхів поліпшення якості навчання через впровадження інноваційних педагогічних технологій, які передбачають розвиток творчих здібностей учнів; | ||
| + | розробка інноваційних видів педагогічної діяльності, спрямування діяльності педагогів на використання нестандартних форм роботи; | ||
| + | формування навичок самоосвіти, самоконтролю та самооцінки обдарованих учнів; | ||
| + | сприяння розвитку професійного самовдосконалення педагогічних працівників; | ||
| + | активізація пізнавально-дослідницької діяльності вчителів, їх творчого потенціалу; | ||
| + | підготовка пакету методичних документів для роботи з обдарованими учнями; | ||
| + | розробка інструментарія моніторингу якості роботи з обдарованими учнями; | ||
| + | допомога у подоланні психологічних стереотипів педагогів. | ||
| + | Проект складаеться з слідуючих частин: | ||
| + | І. Теоретико – концептуальна діяльність | ||
| + | IІ.Діагностико – прогностична діяльність | ||
| + | ІІІ.Організаційна діяльність | ||
| + | ІV. Практична діяльність | ||
| + | V.Підсумкова діяльність. | ||
| + | З кожної частини сформульовані завдання, зазначені виконавці і терміни виконання. | ||
== Ідея проекту: == | == Ідея проекту: == | ||
Версія за 09:29, 10 грудня 2013
Козлова Галина Анатоліївна Працюю заступником директора з НВР і вчителем географії в Світлодарській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 11, Дебальцевського района, Донецькій області. Мої проекти: «Обдарована дитина», «Профільна школа». E-mail: svschool11_deb@ukr.net Веб-сайт школи: svschool11deb.ucoz.ua
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Ключове питання:
- 12 Тематичні питання:
- 13 Візуалізація (структура) проекту
- 14 Стислий опис:
- 15 Які результати одержали учні в проекті?
- 16 Наш фотоальбом
- 17 Матеріали проекту:
- 18 Використані матеріали:
- 19 Інтернет-ресурси
- 20 Список літератури
- 21 Проекти подібної тематики
- 22 Відгуки про проект
Назва проекту
Обдарована дитина
Призвище Ім'я по Батькові
Козлова Галина Анатоліївна
Номінація
виховний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
предмети базового циклу навчання
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
1-11 класи
Термін реалізації проекту
2010-2015роки
Мета проекту:
Забезпечення підтримки обдарованих дітей шляхом створення умов для її творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку; задоволення освітніх та національно-культурних запитів обдарованих школярів їх підготовка до подальшого навчання і самостійного життя.
Опис проекту
проект спрямований на виконання слідуючих завдань
забезпечення максимально сприятливих умов для роботи вчителів з обдарованими дітьми, розкриття їх творчого потенціалу;
пошук шляхів поліпшення якості навчання через впровадження інноваційних педагогічних технологій, які передбачають розвиток творчих здібностей учнів; розробка інноваційних видів педагогічної діяльності, спрямування діяльності педагогів на використання нестандартних форм роботи; формування навичок самоосвіти, самоконтролю та самооцінки обдарованих учнів; сприяння розвитку професійного самовдосконалення педагогічних працівників; активізація пізнавально-дослідницької діяльності вчителів, їх творчого потенціалу; підготовка пакету методичних документів для роботи з обдарованими учнями; розробка інструментарія моніторингу якості роботи з обдарованими учнями; допомога у подоланні психологічних стереотипів педагогів. Проект складаеться з слідуючих частин: І. Теоретико – концептуальна діяльність IІ.Діагностико – прогностична діяльність ІІІ.Організаційна діяльність ІV. Практична діяльність V.Підсумкова діяльність. З кожної частини сформульовані завдання, зазначені виконавці і терміни виконання.
Ідея проекту:
Ключове питання:
Тематичні питання:
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. |
|
| |
| 2. |
|
| |
| 3. |
|
| |
| 4. |
|
| |
| 5. |
|
| |
| 6. |
|
| |
| 7. |
|
|
