Відмінності між версіями «Портфоліо Хрущ Олександри Михайлівни для учнів 7 класу з інформатики за темою "Світ комп'ютерних мереж"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя)
Рядок 38: Рядок 38:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
 +
Оскільки участь у проекті потребуватиме від учнів більше часу витрачати на роботу за комп'ютером на початку проекту потрібно повідомити батькам на батьківських зборах і заручитися їх підтримкою і запросити до спільної роботи. Для знайомства з проектом батькам роздаються [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B8ki_oymUbcpYWdqX1M5b2RKbG8 буклети].
  
  

Версія за 10:24, 6 грудня 2013


Назва навчальної теми

Світ компютерних мереж.

Основний та другорядні навчальні предмети

Інформатика - освновний

Українська мова, математика - другорядний.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект з інформатики для учнів 7 класу з теми: "Комп'ютерні мережі"

В результаті роботи над проектом учні ознайомляться з поняттям комп’ютерні мережі та їх видами. Дізнаються який новий етап у розвитку зовнішніх засобів інтелектуальної діяльності, пізнання та спілкування видозмінили комп'ютерні мережі між людьми.

Проект сприяє розвивати інтерес до уроків інформатики, уміння користуватися комп'ютером, ініціативу та творчість; виховує любов до предметів, бережне ставлення до шкільного майна, почуття відповідальності.

План вивчення теми

Оцінювання

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми. На початку проекту оцінювання проводиться у вигляді опитування з теми "Комп'ютерні мережі" аби зрозуміти якими знаннями з даної теми учні вже володіють.Крім цього учні заповнюють таблицю З-Х-Д таблиці Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися та організації діаграми. На основі цих даних визначаємо наявність необхідного рівня знань та умінь, а також навчальних потреб учнів. Впродовж роботи над проектом доцільно застосувати само- та взаємооцінювання, аби зрозуміти чи правильний шлях для вирішення проблеми обрали діти. Також можна проводити оцінювання роботи учнів у групах та визначати проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, призводячи дітей до поставленої мети проекту. Наприкінці роботи проводимо оцінювання учнівського блогу. Крім того, проводиться підсумкове обговорення проекту з метою оцінювання результатів дослідження. Після завершення проекту можна використати опитувальник для учнів 7 класу щоб виявити чи всі учні засвоїли матеріал дослідження в проекті.

Діяльність учнів та вчителя

Оскільки участь у проекті потребуватиме від учнів більше часу витрачати на роботу за комп'ютером на початку проекту потрібно повідомити батькам на батьківських зборах і заручитися їх підтримкою і запросити до спільної роботи. Для знайомства з проектом батькам роздаються буклети.


Metod proektiv 11.jpg

Metod proektiv 22.jpg

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олександра Хрущ

Фах, навчальний предмет

вчитель інформатики

Місце роботи

Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

sh.shura90@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

  • 25.11.2013 - 07.12.2013

Місце проведення тренінгу

Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

Тренер

Іванова Дарія Володимирівна