Відмінності між версіями «Портфоліо Дроздової Ірини з теми "Жива природа. Рослини."»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
"Змагання Квасолинок" почалося! Давайте позмагаємося з нашими командами, щоб дізнатися, яка команда зможе виростити найвищу рослину. Починаючи з рівних стартових умов (насіння, час посадки) три команди з нашого класу мають спроектувати і провести експеримент з вирощування квасолі, для того щоб разом виявити найкращі умови для їх вирощування. Учні узагальнюють інформацію щодо вирощування квасоі у інформаційному бюлетені, який описує їх групові проекти, розроблений та впроваджений план та деякі додаткові факти щодо квасолі. | "Змагання Квасолинок" почалося! Давайте позмагаємося з нашими командами, щоб дізнатися, яка команда зможе виростити найвищу рослину. Починаючи з рівних стартових умов (насіння, час посадки) три команди з нашого класу мають спроектувати і провести експеримент з вирощування квасолі, для того щоб разом виявити найкращі умови для їх вирощування. Учні узагальнюють інформацію щодо вирощування квасоі у інформаційному бюлетені, який описує їх групові проекти, розроблений та впроваджений план та деякі додаткові факти щодо квасолі. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 17:14, 29 листопада 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Жива природа. Рослини
Основний та другорядні навчальні предмети
Я і Україна (природознавство)
Вік учнів, клас
3 клас, вік 8-9 років
Стислий опис проекту
"Змагання Квасолинок" почалося! Давайте позмагаємося з нашими командами, щоб дізнатися, яка команда зможе виростити найвищу рослину. Починаючи з рівних стартових умов (насіння, час посадки) три команди з нашого класу мають спроектувати і провести експеримент з вирощування квасолі, для того щоб разом виявити найкращі умови для їх вирощування. Учні узагальнюють інформацію щодо вирощування квасоі у інформаційному бюлетені, який описує їх групові проекти, розроблений та впроваджений план та деякі додаткові факти щодо квасолі.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина
