Відмінності між версіями «Портфоліо Наталії Іванівни»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва навчальної теми) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 15 -16 років, 10 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 21:06, 9 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7.1 Назва проекту
- 7.2 Автори проекту
- 7.3 Тема дослідження
- 7.4 Проблема дослідження
- 7.5 Гіпотеза дослідження
- 7.6 Мета дослідження
- 7.7 Результати дослідження
- 7.8 Назва проекту
- 7.9 Автори проекту
- 7.10 Тема дослідження
- 7.11 Проблема дослідження
- 7.12 Гіпотеза дослідження
- 7.13 Мета дослідження
- 7.14 Результати дослідження
- 7.15 Висновки
- 7.16 Корисні ресурси
- 7.17 Висновки
- 7.18 Корисні ресурси
- 7.19 Назва проекту
- 7.20 Автори проекту
- 7.21 Тема дослідження
- 7.22 Проблема дослідження
- 7.23 Гіпотеза дослідження
- 7.24 Мета дослідження
- 7.25 Результати дослідження
- 7.26 Висновки
- 7.27 Корисні ресурси
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Роман Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?":вибір життєвого шляху. Погляд із ХХі століття
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література. Інформатика. Технологія
Вік учнів, клас
15 -16 років, 10 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Проблема дослідження
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
Корисні ресурси
Висновки
Корисні ресурси
[[Категорія:
