Відмінності між версіями «Портфоліо "Казка - вигадка, та в ній є щось повчальне"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Учитель знайомит батьків з методом проекту за допомогою буклета та переконує батьківську громаду у необхідності його проведення | + | Тиждень 1. Учитель знайомит батьків з методом проекту за допомогою буклета та переконує батьківську громаду у необхідності його проведення. Оголошує тему проекту, демонструючи свою презентацію, проводить тестування "Мозкова атака". Пропонує переглянути дітям мультфільм "Летючий корабель" та прочитати однойменну російську народну казку; провести усне опитування школярів. |
| + | На другому уроці вчитель оголошує склад груп, їх завдання (із вчительської презентації), пропонує скласти план роботи групи, узагальнити та проаналізувати матеріали опитування. | ||
| + | Між 2 та 3 уроком учні упоряковують свої плани, консультуються в учителя, вносять свої доповнення та зміни. | ||
| + | На 4 уроці школярі презентують результати своєї дослідницької роботи | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 13:53, 1 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Казка - вигадка, та в ній є щось повчальне"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - українська література, другорядні - світова література, інформатика
Вік учнів, клас
5 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Казка – вигадка, та в ній щось повчальне, зрозумій» створюється для учнів 5 класу до теми «Українська народна казка «Летючий корабель»». Учні розширюють свої уявлення про казку, їх характерні особливості, класифікацію. Досліджують,чи може існувати світ без казки, виявляють в учнів школи думку"За що вони люблять казку?", найпоширеніші мотиви українських казок та узагальнюють матеріали.Учні повправляються в розвитку образного мислення, у вмінні коротко і логічно висловлює свою думку.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проектної діяльності проводяться батьківські збори з метою ознайомлення батьків з проектом, визначення обізнаності учнів з дослідницької теми та вмотивувати учать в дослідницьких роботах. Вивчення рівня обізнаності учнів здійснюється шляхом заповнення таблиці ЗХД. Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання в журналі оцінювання , щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів при розробці змісту учнівських презентацій та здійснювати моніторинг власного навчання. Під час проекту учні мають можливіть консультуватися з учителем і між собою, проводять самоаналіз своєї діяльності. Вчитель проводить контрольне тестування. Результатом роботи над проектом буде Wiki-стаття.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Тиждень 1. Учитель знайомит батьків з методом проекту за допомогою буклета та переконує батьківську громаду у необхідності його проведення. Оголошує тему проекту, демонструючи свою презентацію, проводить тестування "Мозкова атака". Пропонує переглянути дітям мультфільм "Летючий корабель" та прочитати однойменну російську народну казку; провести усне опитування школярів. На другому уроці вчитель оголошує склад груп, їх завдання (із вчительської презентації), пропонує скласти план роботи групи, узагальнити та проаналізувати матеріали опитування. Між 2 та 3 уроком учні упоряковують свої плани, консультуються в учителя, вносять свої доповнення та зміни. На 4 уроці школярі презентують результати своєї дослідницької роботи
