Відмінності між версіями «Портфоліо Карачун М.І.»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Вивчають біографію Шевченка, читають поезії, вивчають роди літератури, зокрема ліро-епічні твори, знаходять пояснення балади, метаморфози. | ||
| + | Біографи та літературознавці знаходять в Інтернеті основну інформацію. | ||
| + | Оцінюється в проекті подання найголовнішого, достовірність інформації, опис цікавого, захоплюючого, підтвердження інформації наочним матеріалом. | ||
| + | Для слабших учнів підбираємо легкі питання. Наприклад: визначити фантастичне та реалістичне у баладі «Тополя». | ||
| + | Для сильніших учнів підбираємо | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 19:02, 31 жовтня 2013
Зміст
- 1 Життя і творчість Т.Г.Шевченка
- 2 Основний та другорядні навчальні предмети: Українська мова та література, світова література, історія України
- 3 Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Життя і творчість Т.Г.Шевченка
Основний та другорядні навчальні предмети: Українська мова та література, світова література, історія України
Вік учнів, клас: 7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні 7 класу. Дослідницька робота. Життя і творчість Т.Г.Шевченка. Творчі групи: журналісти, біографи, декламатори, літературознавці, музикознавці. Літературознавці визначають тему та мету уроку. Біографи розповідають про час, коли був написаний твір.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вивчають біографію Шевченка, читають поезії, вивчають роди літератури, зокрема ліро-епічні твори, знаходять пояснення балади, метаморфози. Біографи та літературознавці знаходять в Інтернеті основну інформацію. Оцінюється в проекті подання найголовнішого, достовірність інформації, опис цікавого, захоплюючого, підтвердження інформації наочним матеріалом. Для слабших учнів підбираємо легкі питання. Наприклад: визначити фантастичне та реалістичне у баладі «Тополя». Для сильніших учнів підбираємо
