Версія за 19:41, 16 жовтня 2013

Буклет

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

Трудове навчання

Навчальна тема

Метали. Види тонколистового металу та дроту

Вік учнів, клас

11-12 років,6 клас

Стислий опис проекту

Розрахований на 4 уроки.

Перед початком проекту учні проходять вхідне тестування, за допомогою якого

визначається рівень знань, умінь та навичок з теми

Проект починається з поглиблення знань учнів про види тонколистового металу та дроту.

Властивості тонколистового металу.

Перед учнями ставиться проблема: Ознайомитися з видами тонкого листового металу, та

його призначенням.

Для роботи створюються 4 групи, які розподіляють завдання між членами групи з

урахуванням рівня розумового розвитку кожного.

У кожній групі формуються різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором,

систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої

завдання.роблять висновки на сторінці своєї групи в блозі проекту.

В якості домашнього завдання учні порівнюють результати власних досліджень з

матеріалами підручника.

Результати порівняння теоретик заносить в он-лайн презентацію.

Робота в блозі та з он-лайн презентацією оцінюється згідно з розробленими критеріями

оцінювання.

На 4 уроці учні в «тематичних» групах знайомлять один одного з результатами

досліджень.

Сильні учні доказово презентують результати своєї діяльності.

На дошці учні заповнюють узагальнену таблицю та роблять висновки.

Члени різнорівневих груп розподіляють ролі в проекті: теоретик та практик.

Теоретик пропонує и демонструє свій шлях розв'язання проблеми, 

а практик - його перевіряє.

Протягом наступних 4 уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та

План вивчення теми

План виконання навчального проекту

План

Навчальні цілі

Навчити учнів розпізнавати метали та їх сплави по групам, назві та властивостям, розпізнавати метали по

кольору. Формувати в учнів конструкторські здібності, навички роботи інструментами, виконання правил

безпечної праці.

Опис оцінювання

На початку проекту учням даю вхідне опитування, використовую онлайн-текст. Впродовж роботи над

проектом використовую контрольні запитання та вихідне тестування. Наприкінці роботи над проектом учні

захищають свій проект використовуючи презентацію оцінювання проводжу за та таблицею ЗХД., батьками),

як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і

коли виставляються оцінки, яка шкала оцінювання.

Діяльність учнів

Об’єднуємо учнів в три групи. Одна група отримує певні завдання для дослідження видів металів. Друга

група-вивчає фізичні властивості металів Третя група - вивчає механічні властивості металів. Група

користуючись набором видів металів з’ясовує назви металів, їх колір та властивості. Перша група,

використовуючи колекції металів, з’ясовує що собою представляють метали з зовнішнього вигляду, яку

мають вагу в порівнянні один с одним, вивчають назви металів. Учні виявляють різницю між металами та їх

сплавами.

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

Презентація вчителя на початку уроку

Відомості про автора

• Прізвище, Ім'я по Батькові :Черевко Іван Іванович

• Фах, навчальний предмет:вчитель трудового навчання, технічна праця

• Навчальний заклад:ЗОШ №12

• Контактні дані: ivcherevko2@gmail.com

• Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області

Відомості про тренінг

• Місце провведення тренінгу: ЗОШ №2

• Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

Корисні посилання

• Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області

• Портфоліо вчителів міста Марганця Дніпропетровської області

• Банк проектів

Про Національний проект "Відкритий світ"

• Національний проект "Відкритий світ"

• Іntel® «Навчання для майбутнього»

• Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»

• Навчальні програми