Відмінності між версіями «Учебный проект "Чотирикутники навколо нас"»
Gls (обговорення • внесок) (→Проблемные вопросы) |
Gls (обговорення • внесок) (→Учебные вопросы) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Які ти знаєте чотирикутники? | ||
| + | |||
| + | Як називають і позначають чотирикутники? | ||
| + | |||
| + | Що називають діагоналлю чотирикутника? | ||
| + | |||
| + | Сформулюй теорему про суму кутів чотирикутника. | ||
| + | |||
| + | Який чотирикутник називають паралелограмом? | ||
| + | |||
| + | Які ти знаєш ознаки паралелограма? | ||
| + | |||
| + | Серед властивостей і ознак паралелограма вкажіть взаємно обернені теореми. | ||
| + | |||
| + | Яка властивість паралелогорама широко використовується на практиці? | ||
| + | |||
| + | Яку фігуру називають прямокутником? | ||
| + | |||
| + | Які властивості має прямокутник? | ||
| + | |||
| + | За якими ознаками можна встановити, що паралелограм є прямокутником? | ||
| + | |||
| + | Яку фігуру називають ромбом? | ||
| + | |||
| + | Які особливі властивості мають діагоналі ромба? | ||
| + | |||
| + | За якими ознаками можна встановити, що паралелограм є ромбом? | ||
| + | |||
| + | Яку фігуру називають квадратом? | ||
| + | |||
| + | Який ромб є квадратом? | ||
| + | |||
| + | Які властивості має квадрат? | ||
| + | |||
| + | Який чотирикутник називають трапецією? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версія за 20:13, 3 квітня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Голодюк Лариса Степанівна
Предмет, класс
геометрія, 8 клас
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Знаєш ти світ у якому живеш?
Проблемные вопросы
Як теоретичні знання допомагають на практиці?
Чи може бути так, що б листопад був вересню онуком, жовтню - сином, а зимі - рідним братом?
Як геометрія допомагає у житті?
Учебные вопросы
Які ти знаєте чотирикутники?
Як називають і позначають чотирикутники?
Що називають діагоналлю чотирикутника?
Сформулюй теорему про суму кутів чотирикутника.
Який чотирикутник називають паралелограмом?
Які ти знаєш ознаки паралелограма?
Серед властивостей і ознак паралелограма вкажіть взаємно обернені теореми.
Яка властивість паралелогорама широко використовується на практиці?
Яку фігуру називають прямокутником?
Які властивості має прямокутник?
За якими ознаками можна встановити, що паралелограм є прямокутником?
Яку фігуру називають ромбом?
Які особливі властивості мають діагоналі ромба?
За якими ознаками можна встановити, що паралелограм є ромбом?
Яку фігуру називають квадратом?
Який ромб є квадратом?
Які властивості має квадрат?
Який чотирикутник називають трапецією?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Учнівська вікі-стаття "Досліджуємо можливості аркуша в клітинку"
