Відмінності між версіями «Учебний проект: Математика вокруг нас»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Проблемные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | 1.Как природа решает вопросы красоты? | |
2.Насколько сильны законы природы? | 2.Насколько сильны законы природы? | ||
− | 3.А красива ли ассиметрия? | + | 3.А красива ли ассиметрия? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версія за 09:00, 3 квітня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Анастасия
Предмет, класс
математика 9 клас
Краткая аннотация проекта
В процеси своей работы учащиеся рассмотрят вопрос о месте симметрии в природе, его основные законы. Цели изучения в математики, а самое главное практическое и прикладное использование понятия в жизни. Насколько часто оно используется в жизни, а конкретно в архитектуре и химиию. Определят как симметрия молекул влияет на ход химических реакций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему мир такой прекрасный?
Проблемные вопросы
1.Как природа решает вопросы красоты? 2.Насколько сильны законы природы? 3.А красива ли ассиметрия?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Математика вокруг нас