Відмінності між версіями «Ні, я жива! Я вічно буду жити!»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | В проекті учні знайомляться з життям і творчістю Лесі Українки, розкривають образи міфічних істот її героїв, шукають вплив духовної краси Мавки на душу звичайної людини – Лукаша. Простежують і аналізують зв’язок між творчістю Лесі Українки та сучасністю, знаходять життєве кредо письменниці. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 12:23, 21 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Життєвий і творчий шлях. Роль родини, культурного оточення і самоосвіти у формуванні світобачення Лесі Українки.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література (основний предмет). Дотичні предмети: історія, інформатика.
Вік учнів, клас
10 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В проекті учні знайомляться з життям і творчістю Лесі Українки, розкривають образи міфічних істот її героїв, шукають вплив духовної краси Мавки на душу звичайної людини – Лукаша. Простежують і аналізують зв’язок між творчістю Лесі Українки та сучасністю, знаходять життєве кредо письменниці.
