Відмінності між версіями «Портофоліо проекту "Зелені завойовники"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
1.Вивчаючи за допомогою різних джерел інформації (підручник, додаткова література, енциклопедії, Інтернет) будову, класифікацію, розмноження Покритонасінних. | 1.Вивчаючи за допомогою різних джерел інформації (підручник, додаткова література, енциклопедії, Інтернет) будову, класифікацію, розмноження Покритонасінних. | ||
| + | |||
2.Учні досліджують розповсюдження на території м. Марганця рослини Японська гречка.. Створюють презентацію «Рослини нашого міста", складають діаграму «Рослини які ми знайшли» | 2.Учні досліджують розповсюдження на території м. Марганця рослини Японська гречка.. Створюють презентацію «Рослини нашого міста", складають діаграму «Рослини які ми знайшли» | ||
| + | |||
3.Навчальній проект розрахований на учнів 7 класу. Під час вивчення теми Покритонасінні рослини. | 3.Навчальній проект розрахований на учнів 7 класу. Під час вивчення теми Покритонасінні рослини. | ||
| − | Учні досліджують розповсюдження на території м. Марганця рослини Японська гречка. | + | |
| − | + | 4.Учні досліджують розповсюдження на території м. Марганця рослини Японська гречка. | |
| + | |||
| + | 5.Учнів ділять на 4 групи по 5 осіб. Кожна група отримує завдання. | ||
І група – збір необхідної інформація. | І група – збір необхідної інформація. | ||
| Рядок 22: | Рядок 26: | ||
ІV – презентація роботи. | ІV – презентація роботи. | ||
| − | + | 6.Лідери шкільного самоврядування зустрічаються з представниками громади, публікують статті, проводять акцію «Людино! Створи себе та природу за принципами гармонії, істини, добра та краси». | |
| − | + | ||
| + | 7. Учні використовують Інтернет ресурси згіно з законодавством про авторське право. При підготовці проекту, оцінюють веб сторінки, використовуючи таблицю для оцінювання. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 13:38, 20 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, Географія
Вік учнів, клас
7 клас, вік учнів 12 - 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
1.Вивчаючи за допомогою різних джерел інформації (підручник, додаткова література, енциклопедії, Інтернет) будову, класифікацію, розмноження Покритонасінних.
2.Учні досліджують розповсюдження на території м. Марганця рослини Японська гречка.. Створюють презентацію «Рослини нашого міста", складають діаграму «Рослини які ми знайшли»
3.Навчальній проект розрахований на учнів 7 класу. Під час вивчення теми Покритонасінні рослини.
4.Учні досліджують розповсюдження на території м. Марганця рослини Японська гречка.
5.Учнів ділять на 4 групи по 5 осіб. Кожна група отримує завдання.
І група – збір необхідної інформація. ІІ група – вивчає ареал зростання рослин. ІІІ – обробка інформації. ІV – презентація роботи.
6.Лідери шкільного самоврядування зустрічаються з представниками громади, публікують статті, проводять акцію «Людино! Створи себе та природу за принципами гармонії, істини, добра та краси».
7. Учні використовують Інтернет ресурси згіно з законодавством про авторське право. При підготовці проекту, оцінюють веб сторінки, використовуючи таблицю для оцінювання.
