Версія за 13:17, 15 червня 2013

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Природно-аквальні комплекси морів — водні природні комплекси, в яких всі компоненти пов’язані між собою. Тому, в першу чергу, набуває значення проблема позитивної мотивації у виявленні цих зв’язків та зацікавленності учнів у виконанні навчаль¬них завдань . У розв'язанні цієї проблеми допомагають проекти, які учні виконують у групах протягом вивчення теми. Познайомившись з основними особливостями географічного положення, тектонічної будови, кліматичних та гідрографічних умов моря, учні виконують творчі завдання різного рівня складності та створюють групові презентації з дослідження і окремих природних об'єктів; вчаться робити висно¬вки, порівнювати, аналізувати. Через виконання цікавих завдань учні мають можливість дійти висновку, що перед людством постає загальна проблема збереження природи нашої планети, того середовища, в якому ми живемо. А допоможуть розв'язати таку проблему знання загальних закономірностей всієї природи, всієї землі та її окремих частин Світового океану.

План вивчення теми (вставити файл)

[ План проекту]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Презентація вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери