Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. СЗШ № 2»
(Створена сторінка: Для обговорення запитань безпеки В Интернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три ...) |
|||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.''' | '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.''' | ||
| + | 1. Викладення особистої та конфіденційної інформації у соціальних мережах, форумах тощо та використання її у шахрайських цілях | ||
| + | |||
| + | 2. Загроза зараження комп'ютера вірусами та троянцями, шпіонськім ПО або руткітами. | ||
| + | |||
| + | 3. Знайомство з контентом порнографічного або кримінального змісту | ||
| + | |||
| + | 4. Можливість отримання психологічної травми внаслідок спілкування у інтернеті | ||
| + | |||
| + | '''Шляхи вирішення:''' | ||
| + | |||
| + | 1. Батьківський контроль (встановлення програми та бесіди) | ||
| + | |||
| + | 2. Встановлення антивірусного ПО, файрволів та брендмауерів | ||
| + | |||
| + | 3. Блокування небажаних сайтів | ||
| Рядок 12: | Рядок 27: | ||
'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?''' | '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?''' | ||
| + | 1. Потрібно сформувати в дитини безумовний рефлекс на виконання правил безпечної роботи в Інтернеті | ||
| + | |||
| + | 2. Розпочинати навчання безпечній роботі в Інтернеті треба відразу після того, як дитина сіла за компютер та видкрила браузер. | ||
| + | |||
| + | 3. Спільну роботу в цьому напрямку повинні вести батьки, старщі брати та сестри, вчителі. | ||
| Рядок 17: | Рядок 37: | ||
'''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?''' | '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?''' | ||
| + | |||
| + | Так, можна. Доцільно це робити перед початком роботи з інтернет-ресурсами. Методом оцінювання знань та вмінь з безпечного використання Інтернету, може | ||
| + | |||
| + | бути опитувальник, створений за допомогою інструментів Google | ||
Поточна версія на 17:55, 14 червня 2013
Для обговорення запитань безпеки В Интернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.
15.04.13.Новомосковськ.Модуль6.Група1.
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
1. Викладення особистої та конфіденційної інформації у соціальних мережах, форумах тощо та використання її у шахрайських цілях
2. Загроза зараження комп'ютера вірусами та троянцями, шпіонськім ПО або руткітами.
3. Знайомство з контентом порнографічного або кримінального змісту
4. Можливість отримання психологічної травми внаслідок спілкування у інтернеті
Шляхи вирішення:
1. Батьківський контроль (встановлення програми та бесіди)
2. Встановлення антивірусного ПО, файрволів та брендмауерів
3. Блокування небажаних сайтів
15.04.13.Новомосковськ.Модуль6.Група 2.
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?
1. Потрібно сформувати в дитини безумовний рефлекс на виконання правил безпечної роботи в Інтернеті
2. Розпочинати навчання безпечній роботі в Інтернеті треба відразу після того, як дитина сіла за компютер та видкрила браузер.
3. Спільну роботу в цьому напрямку повинні вести батьки, старщі брати та сестри, вчителі.
15.04.13.Новомосковськ.Модуль6.Група 3.
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Так, можна. Доцільно це робити перед початком роботи з інтернет-ресурсами. Методом оцінювання знань та вмінь з безпечного використання Інтернету, може
бути опитувальник, створений за допомогою інструментів Google
