Відмінності між версіями «Портфоліо Піхтєрєвої Світлани з теми "Комп'ютерні мережі. Основи Інтернету. Служби і ресурси Інтернету."»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | + | * [https://docs.google.com/file/d/0BzjH60NA0zm0aFQtS3hIYlI3Mkk/edit?usp=sharing План вивчення теми] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * [https://docs.google.com/file/d/ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 10:54, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Комп'ютерні мережі. Основи Інтернету. Служби і ресурси Інтернету.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Вік учнів, клас
14-16
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з предмету Інформатика програми 9 кл. теми № 7 Комп’ютерні мережі. Основи Інтернету. Служби і ресурси Інтернету. Основний вид діяльності учнів - групова робота. Перед початком роботи над проектом презентуються ідеї проекту, учні проходять вхідне тестування з теми. За результатами тестування, обраними ролями в проекті, учні розбиваються на групи. Для кожної групи розробляються основні питання, уточнюються ролі учнів в групі, завдання кожної групи і кожного учня. Учні знайомляться з вимогами Держстандартів та планів з обраної теми, критеріями оцінювання і розпочинають роботу над проектом.
Основна діяльність учнів – пошук та аналіз інформації по будові мережі Інтернет та її основним сервісам. Можливі учнівські ролі – аналітик, дизайнер, пошуковець, режисер.
Продукти діяльності будуть представлені у вигляді презентації, публікації, відео кліпу.
