Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо "Здорова дитина - здорова нація"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Будуючи даний проект, учитель дав змогу дітям самостійно здобувати знання, спостерігати, досліджувати, робити висновки, проводити аналіз та синтез. Допоміжні матеріали, підготовлені вчителем, стимулювали цей процес. Добірка робочих матеріалів дітей і оформлені результати роботи говорять про те, що через проектну діяльність учні набули нових знань, умінь та навичок.--[[Користувач:Margaritka|Margaritka]] 17:31, 11 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 17:31, 11 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало підібрана тема та спосіб її практичного застосування. Детально розписана діяльність учасників проекту.Ключове запитання спрямовує увагу учнів на ті знання, які учні повинні осмислити і пам'ятати впродовж життя.Тематичні запитання віповідають державним освітнім стандартам,співвідноситься з Основними запитаннями до навчальної теми.--Margaritka 17:23, 11 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає.--Margaritka 17:24, 11 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Використовуються різноманітні методи оцінювання, застосовуються різні інструменти, що забезпечує диференціацію.--Margaritka 17:24, 11 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Робота з журналом досліджень--Margaritka 17:28, 11 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає--Margaritka 17:28, 11 червня 2013 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, в яких чітко оговорені вимоги до змісту презентації, мультимедійної складової та до рівня організації співпраці в межах групи.На протязі роботи над презентацією учням було запропоновано здійснити самооцінювання власної роботи. Вчитель виховує в дітях повагу до інших, толерантність, здатність до співпраці, здатність до самооцінки, вчить дітей оцінювати власні і чужі досягнення за заздалегідь затвердженими критеріями, вмінню аналізувати зроблену роботу іншими і власну роботу, зіставляти успіхи учасників проекту із рівнем вимог до проекту, робити висновки, відстоювати власну думку.--Margaritka 17:30, 11 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає--Margaritka 17:31, 11 червня 2013 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Будуючи даний проект, учитель дав змогу дітям самостійно здобувати знання, спостерігати, досліджувати, робити висновки, проводити аналіз та синтез. Допоміжні матеріали, підготовлені вчителем, стимулювали цей процес. Добірка робочих матеріалів дітей і оформлені результати роботи говорять про те, що через проектну діяльність учні набули нових знань, умінь та навичок.--Margaritka 17:31, 11 червня 2013 (EEST)
