Відмінності між версіями «Математика це суха наука чи витончена гра цифр?»
Матеріал з Iteach WIKI
Maria22 (обговорення • внесок) |
Maria22 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | «Розв’язування системи лінійних рівнянь з двома змінними» | + | '''«Розв’язування системи лінійних рівнянь з двома змінними»''' |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Алгебра | Алгебра | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
12-13 років, 7 клас | 12-13 років, 7 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| − | + | На початку роботи проводиться тестування, що до обізнаності учнів з даної теми. В презентації вчителя ставляться тематичні, ключові, змістові питання проекту. Учні діляться на групи та виконують проект відповідно до свого запитання. Кінцевим продуктом є учнівські презентації або публікації. | |
| − | =План вивчення теми | + | |
| − | + | = Повний План вивчення теми = | |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B7p5FWd4JYTTeld5dENOdzR6Y0k/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| + | == Навчальні цілі== | ||
| + | '''По закінченню роботи над проектом учні:'''<br> | ||
| + | '''Будуть знати:''' означення графіка функції; означення лінійної функції; властивості лінійної функції, що є розв’язком системи рівнянь; алгоритми способів розв’язування системи лінійних рівнянь.<br> | ||
| + | '''Будуть вміти''': будувати графіки лінійних рівнянь з двома змінними, розв’язувати системи лінійних рівнянь з двома змінними різними способами; розв’язувати задачі за допомогою системи; розрізняти системи двох лінійних рівнянь з двома змінними, що мають: один розв’язок, безліч розв’язків, не мають розв’язків.<br> | ||
| + | '''Сформують навички 21 сторіччя:''' | ||
| + | *У учнів будуть розвинені навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; | ||
| + | *Комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички; | ||
| + | *Буде розвинена ІКТ-грамотність, коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт; | ||
| + | *Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю до праці в групах, навичками ініціативи та само спрямованості; | ||
| + | *Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах. | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 08:38, 5 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 Повний План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Розв’язування системи лінійних рівнянь з двома змінними»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
На початку роботи проводиться тестування, що до обізнаності учнів з даної теми. В презентації вчителя ставляться тематичні, ключові, змістові питання проекту. Учні діляться на групи та виконують проект відповідно до свого запитання. Кінцевим продуктом є учнівські презентації або публікації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні:
Будуть знати: означення графіка функції; означення лінійної функції; властивості лінійної функції, що є розв’язком системи рівнянь; алгоритми способів розв’язування системи лінійних рівнянь.
Будуть вміти: будувати графіки лінійних рівнянь з двома змінними, розв’язувати системи лінійних рівнянь з двома змінними різними способами; розв’язувати задачі за допомогою системи; розрізняти системи двох лінійних рівнянь з двома змінними, що мають: один розв’язок, безліч розв’язків, не мають розв’язків.
Сформують навички 21 сторіччя:
- У учнів будуть розвинені навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми;
- Комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;
- Буде розвинена ІКТ-грамотність, коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;
- Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю до праці в групах, навичками ініціативи та само спрямованості;
- Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.
