Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Соціальна складова здоров’я»
(→Вік учнів, клас) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На першому етапі проекту: вчитель пропонує учням ряд проблем що стосуються наркоманії, надає поради, консультації, допомагає учням в усвідомленні проблеми, розповідає про вимоги що ставляться до проектів, доводить критерії їх оцінювання. Учні - аналізують запропоновані проблеми, вибирають проблему для роботи, формують ряд ідей і варіанти проекту, визначаються з основними параметрами. На другому етапі: вчитель здійснює уточнення, надає поради та консультації. Учні – розробляють робочий ескіз проекту, складають список джерел інформації, зазначають об’єм готового проекту. За необхідністю проводять соціологічні опитування та дослідження. На третьому етапі: вчитель аналізує зроблене учнями, контролює процес створення проекту. Учні – виконують проект, вносять зміни, оцінюють якість. На завершальному етапі: вчитель аналізує, допомагає, надає поради, здійснює контроль, бере участь в оцінці проекту. Учні – порівнюють виконаний проект з запланованим, усувають недоліки, дають самооцінку досягнутих результатів. Підводять підсумки та оцінюють проект. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:10, 12 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Соціальна складова здоров’я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: Основи здоров’я «Соціальна складова здоров’я » Додатковий предмет : Біологія «Квіткові рослини»
Вік учнів, клас
7 клас ,вік учнів 11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На першому етапі проекту: вчитель пропонує учням ряд проблем що стосуються наркоманії, надає поради, консультації, допомагає учням в усвідомленні проблеми, розповідає про вимоги що ставляться до проектів, доводить критерії їх оцінювання. Учні - аналізують запропоновані проблеми, вибирають проблему для роботи, формують ряд ідей і варіанти проекту, визначаються з основними параметрами. На другому етапі: вчитель здійснює уточнення, надає поради та консультації. Учні – розробляють робочий ескіз проекту, складають список джерел інформації, зазначають об’єм готового проекту. За необхідністю проводять соціологічні опитування та дослідження. На третьому етапі: вчитель аналізує зроблене учнями, контролює процес створення проекту. Учні – виконують проект, вносять зміни, оцінюють якість. На завершальному етапі: вчитель аналізує, допомагає, надає поради, здійснює контроль, бере участь в оцінці проекту. Учні – порівнюють виконаний проект з запланованим, усувають недоліки, дають самооцінку досягнутих результатів. Підводять підсумки та оцінюють проект.
