Відмінності між версіями «Портфоліо проекту: Удивительное свойство окружности»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | В рамках проекта ученики 6 классов систематизируют знания об окружности, полученные в начальной школе, знакомятся с понятием длина окружности, способами решения практических зада. В процессе реализации проекта учащиеся устанавливают межпредметные связи, получают дополнительные знания из области истории, информатики, учатся работать с информацией (осуществлять поиск, анализировать, представлять в различной форме и способами), приобретают навыки работы в коллективе. По окончании проекта учащиеся представляют на обсуждение результаты своего труда в форме презентаций, газеты, моделей. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 19:58, 6 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Удивительное свойство окружности
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, история, информатика.
Вік учнів, клас
6 класс, 12-13 лет
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В рамках проекта ученики 6 классов систематизируют знания об окружности, полученные в начальной школе, знакомятся с понятием длина окружности, способами решения практических зада. В процессе реализации проекта учащиеся устанавливают межпредметные связи, получают дополнительные знания из области истории, информатики, учатся работать с информацией (осуществлять поиск, анализировать, представлять в различной форме и способами), приобретают навыки работы в коллективе. По окончании проекта учащиеся представляют на обсуждение результаты своего труда в форме презентаций, газеты, моделей.
