Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Чи потрібно економити воду?"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Проект було організовано учнями 3 класу з предмету «Природознавство». Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися формою оцінювання блогу. | ||
| + | Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня, блогу, таблицю ЗХД. В групах відбувається самооцінювання. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 17:44, 19 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чи потрібно економити воду?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство.
Вік учнів, клас
3 клас, учні 10-11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект було організовано учнями 3 класу з предмету «Природознавство». Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися формою оцінювання блогу. Під час захисту проектів відбувається оцінювання групової роботи, вкладу кожного учня, блогу, таблицю ЗХД. В групах відбувається самооцінювання. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.
