Відмінності між версіями «Портфоліо Споденко Юлії з теми: "Оксиген. Кисень"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | Напочатку провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до того, як вони почали роботу над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольні списки для створення вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички та самостійно виконувати проекти. Учні використовують форми оцінювання презентації, контрольний список для вікі-статті, інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 18:15, 29 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Оксиген. Кисень
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія, біологія, природознавство, екологія
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей навчальний проект призначений для учнів 7 класу. Він відноситься до теми 2: «Прості речовини, метали й неметали». Основними видами будуть групова, у парах, індивідуальна діяльності. В ході проекту учні мають дослідити фізичні та хімічні властивості кисню, ознайомитися зі способами його добування, вміти визначати роль кисню в навколишньому середовищі, поширеність та колообіг кисню в природі.
План вивчення теми (вставити файл)
План впровадження проекту на тему: "Оксиген. Кисень"
План вивчення теми "Оксиген. Кисень"
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Напочатку провести обговорення опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань та схему З-Х-Д для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до того, як вони почали роботу над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольні списки для створення вікі-сайту для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички та самостійно виконувати проекти. Учні використовують форми оцінювання презентації, контрольний список для вікі-статті, інших видів діяльності та форму для зворотного зв'язку для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал наприкінці проекту вчитель використовує ті ж самі форми.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юлія Споденко
Фах, навчальний предмет
Вчитель хімії. Предмет - хімія.
Навчальний заклад
ХЗОШ № 120
Місто\село, район, область
м. Харків
Контактні дані
тел. +380989356608
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25.03 - 29.03
Місце проведення тренінгу
ХЗОШ № 10
Тренери
Фесенко Олена Вікторівна, Токар Андрій Михайлович