Версія за 14:21, 1 березня 2013

Назва проекту

Футбол - гра мільйонів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізична культура, інформатика, історія.

Навчальна тема

Футбол.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7-Б клас

Стислий опис проекту

Було обрано тему проекту « Футбол – гра мільйонів» відповідно до навчального предмета фізична культура, що викладається, та державного стандарту та розроблено учительську презентацію. За допомогою такого вибору теми використовувався отриманий раніше досвід, було враховано найпоширеніші помилки учнів в даній галузі, передбачив основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнів. На завершальному етапі роботи над проектом « Футбол – гра мільйонів» учні створили блог в якому активно спілкуються протягом всього проекту та презентацію, проводять опитування серед учнів та вчителів. По результатам їх роботи можна дізнатись чому учні навчилися і які знання вони збережуть для наступного проекту, для цього учні повинні продемонструвати ступінь розуміння та володіння навичками.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

1. Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. 2. Навчаться працювати у команді таким чином щоб учні усвідомили творчу взаємозалежність членів колективу, інтенсивно спілкувались між собою, зрозуміли особисту участь і відповідальність за успіх спільної роботи. 3. З’ясувати історичні аспекти виникнення та становлення футболу. 4. Спрямовують мультимедійні засоби та ресурси на навчання технологічним та інтелектуальним вмінням у індивідуальному режимі. 5. Навчаються створювати та працювати з мультимедійними засобами, що підвищують наочність та відповідають ергономічним вимогам. 6. Підвищуються інтерес учнів до роботи та їх активність, розвинути алгоритмічний стиль мислення, сформулювати вміння приймати оптимальні рішення, діяти варіативно. 7. Навчитися орієнтуватися у основних правилах гри у футбол. 8. З’ясують способи інтерпретації інформації різними особами, включаютьнням або відсутністью різних оцінок та точок зору, усвідомленням залежності медіа-повідомлень від ціннісних норм та точок зору та розумінням того, як медіа можуть впливати на думки та поведінку. 9. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності у вигляді блогу.

Опис оцінювання

Діяльність учнів і вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Про мене

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ