Відмінності між версіями «Портфоліо Шаталової Ольги Борисівни для учнів 7 класу за темою з літератури "Непересічна людина. Хто вона?"»
Shatap7 (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
Shatap7 (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Удосконалюються уміння характеристики людини, головного героя твору. Формується вміння визначати сюжетну лінію тексту. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про непересічних людей сучасності та знаменитих художників, політиків, письменників, спортсменів тощо. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для доведення власних досліджень. . В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про непересічних людей сучасності та знаменитих художників, політиків, письменників, спортсменів тощо. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 09:41, 22 лютого 2013
Зміст
Назва проекту
Чи кожна людина є непересічною?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Література, психологія
Навчальна тема
Артур Конан Дойл. "Пестрая лента" Главный герой рассказа - частный детектив Шерлок Холмс.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Учні досліджують текст оповідання та поняття "непересічна людина". Добирають та коментують ілюстрований матеріал. Вивчають якості власної особистості. Проводять лінгвістичні експерименти та роблять висновки.
Повний План вивчення теми
[1] план проекту
Навчальні цілі
Удосконалюються уміння характеристики людини, головного героя твору. Формується вміння визначати сюжетну лінію тексту. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про непересічних людей сучасності та знаменитих художників, політиків, письменників, спортсменів тощо. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які будуть переконливими для доведення власних досліджень. . В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про непересічних людей сучасності та знаменитих художників, політиків, письменників, спортсменів тощо. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.
Опис оцінювання
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
