Версія за 17:38, 31 січня 2013

Назва проекту

"Інтеграл та його застосування"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика,інформатика

Навчальна тема

"Інтеграл та його застосування"

Вік учнів, клас

11 клас, 16-17 років

Стислий опис проекту

Даний проект розробляють учні 11-го класу з теми «Інтеграл та його застосування».Взявши на себе роль вчених кожна мала група учнів обирає підтему даної теми, що представляє для них інтерес, і збирають інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми оцінювання.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

1.Розвивати логічне мислення, вміння обирати інформацію з різних джерел і опрацьовувати її, досліджувати, експериментувати, аналізувати, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. 2.Зацікавити учнів вивчати математику та знаходити використання в інших науках та сферах людської діяльності; 3.Провести творчий звіт про роботу в проекті, оцінити учнівські презентації та їх захист перед учасниками зібрання.

Опис оцінювання

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми.. В процесі роботи над презентацією учні створюють публікації та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому занняті-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Впродовж роботи доцільно використовувати Онлайн опитувальник знань учнів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свої продукти.

Діяльність учнів і вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Про мене

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ